MenschenSkinder2000 - der Blog

Macht Schule wirklich fit für den Einstieg in die Arbeitswelt?

2012-01-30T02:50:00.000-08:00

Heute veröffentlichte ich zu diesem Thema einen Artikel auf meinem allgemeinen Blog:

Monday, 30. january 2012
Macht Schule wirklich fit für den Einstieg in die Arbeitswelt?
Ab 6 Jahren fängt es für alle Kinder in Deutschland an: Mindestens 9 Jahre unseres Lebens verbringen wir fast vollzeitig in der Schule, unserer Vorbereitung auf den Arbeitsplatz, damit wir die Gesellschaft als gebildete und mündige Bürger tragen. Danach folgen meistens mindestens 2-4 Jahre Ausbildung oder Studium. Bei einem Gymnasiasten mit G8 und einem darauffolgenden Studium ... weiterlesen ...

Solidarität zeigen - eine Mitmachaktion

2012-01-18T01:38:00.000-08:00

Frohes neues Jahr 2012!

Vom BVNL erreichte mich folgender Aufruf:

Mitmachaktion:
Solidarität für Bildungsfreiheit

Noch 256 Unterstützer gesucht!
Im November 2010 wurden Christiane Ludwig-Wolf und Andreas Jannek vom Amtsgericht Münsingen zu einem Bußgeld von 200,- € jeweils pro Elternteil verurteilt, weil ihre Kinder frei Lernen und damit der Schulpflicht nicht nachkommen. Inzwischen ist dieses Urteil rechtskräftig und zwischen den Jahren verschickte die Staatsanwaltschaft Mahnungen von insgesamt 706,00 € (400,00 € Strafe + 306,00 € Kosten).
Wir bitten Sie/Euch um Unterstützung, in dem Ihr 2,- € (ein Euro für Andreas, einer für Christiane) an die Staatskasse überweist. Damit entlastet Ihr sie und bringt gleichzeitig Eure Solidarität zum Ausdruck.

Ganz praktisch funktioniert das so:

Schaut auf dieser Seite nach, wie viel Geld noch zu zahlen ist. Wir aktualisieren regelmäßig den aktuellen Zahlungsstand. Das ist notwendig, damit nicht zu viel Geld überwiesen wird.

Dann überweist Ihr 2,- € (bitte nicht mehr - das Geld soll von möglichst vielen Menschen aufgebracht werden)-> Kontodaten auf der Aktionsseite des BVNL

Verwendungszweck: Christiane Ludwig-Wolf, 44457028498609 und Andreas Jannek, 44457028496839

Danach schreibt bitte eine E-Mail an christiane@bvnl.de mit dem Betreff „Bußgeld für Bildungsfreiheit“ und dem Datum der Überweisung, damit wir den Überblick behalten, wie viel Geld bezahlt wurde.

Bitte gebt diesen Aufruf an Bekannte und Freunde weiter.
Bei Facebook haben wir dazu eine Veranstaltung erstellt: http://www.facebook.com/events/356450941037592/

Zum Zeitpunkt wo ich dies schreibe, sind bereits knapp 200 € zusammengekommen, also schon Einiges, aber es bleibt noch viel Spielraum nach oben!

LG
Jaana

E-book: was Kinder wirklich wollen

2011-09-19T18:20:00.000-07:00

Wurde mir zugeschickt zum weitersagen; ein kleiner, kostenloser Ratgeber von Vincent Schmalbach zum Thema Kinder, Erziehung und Familie:

Was Kinder wirklich wollen

Kinder brauchen mehr als etwas zu essen, warme Kleidung und ein sauberes Umfeld. Wer seinem Kind dazu verhelfen möchte, ein glücklicher Mensch zu werden, muss mehr geben als die Befriedigung dieser Grundbedürfnisse. Doch was braucht ein Kind noch?

Den Download gibt es hier!

Mark Twain Zitat

2011-07-09T03:13:00.000-07:00

Für mich gibt es wichtigeres im Leben als die Schule.

Mark Twain

Die Schulpflicht wird fallen, weil ...

2011-06-24T10:08:00.000-07:00

Heute ging eine neue Webseite als Aktion des BVNL online:

Werde Aktiv
Hilf mit, die Notwendigkeit von Bildungsfreiheit bekannt zu machen und das Ende der Schulpflicht zu beschleunigen.
www.goodbye-schulpflicht.de

Ihr könnt einen kurzen Text verfassen, warum die Schulpflicht gehen muss beziehungsweise wird und die schönsten Kommentare auch auf Facebook teilen. Schließlich geht es um die einzelnen Menschen - um die Schüler, die jeden Tag aufs Neue in die Schule trotten, oft ohne Sinn, ohne motiviert zu sein und mit vielen Problemen im Rucksack.

Geht die staatliche Schulanwesenheitspflicht bleiben die Menschen - Menschen die leben und lernen ohne Unterschiede zu erkennen und vor allem, die eine Wahl haben!

Lernen ein Buch zu schreiben

2011-06-11T06:30:00.000-07:00

Weil man nämlich selten Lust hat, etwas zu schreiben, was a) niemanden interessiert und b) was einen kaum berührt.

Im Deutschunterricht soll man den Umgang mit der Sprache lernen - dabei resignieren jedoch viel mehr Schüler, als dass sie wirklcih Freude daran lernen.

Warum will man gut schreiben können? Um das auszudrücken, was in einem steckt. Und warum kann man das nicht lernen, indem man einfach kreativ ist und Spaß hat?

Das ist es, was mir an der Idee von ONE YEAR ADVENTURE NOVEL so gefällt. Ein Jahr lang schreibt man einen Roman - zwar nach ein paar Vorgaben, aber am besten überzeugt man sich selbst von dem Konzept: http://www.oneyearnovel.com/

Zitat:

Some students love to write, but need individualized guidance to achieve their full potential as writers. Do your students love to write stories, but struggle to make those stories really good (and not just good-considering-his-or-her-age)?
Some students hate to write, but love to tell stories. They can say the story, they just can't seem to put words on paper.
Some students write only when they have to. Do your students look at writing as a drudgery that requires perfection?
The problem in all three cases may be that we've emphasized the mechanics of writing so much we've lost sight of the purpose of writing. Yes, mechanics are important. But they're not important for their own sake. They're important because they make understanding easier. You don't write a letter in order to punctuate. You punctuate in order to make the meaning of your letter plain.
Mechanics - grammar and punctuation and spelling - all aid in clarity, but they aren't the point of writing. The point of writing is almost always telling a story.
Unfortunately, most English courses don't teach Story. They don't teach what a story is, or why it is, or how it works. Instead, they teach mechanics, because mechanics are concrete and easily identifiable. It's easy to spot a spelling error, but not so easy to spot solutions to problems with fiction.
What if your class could spend one school year learning from an award-winning novelist, learning step-by-step what a story is, how to create one, and how to shape an original story into a readable novel?
The One Year Adventure Novel Writing Curriculum guides students (grades 8-12) through the process of writing a novel over the course of one school year.
> Get a closer look at the curriculum here. >

Geboren zu lernen ...

2011-06-02T04:51:00.000-07:00

Born to Learn from Born to Learn on Vimeo.

Top 10 things homeschooled children and parents get to do while everyone else is in school

2010-08-31T08:52:00.000-07:00

Gefunden auf: helium.com

1. HOMESCHOOLERS GET TO SOCIALIZE! I always laugh whenever I encounter an argument against homeschooling based on children's need to socialize - As if you get to do that in school?! As a formerly schooled child, I distinctly remember my teacher saying, "You're not here to socialize!" While most kids are in school and their parents are at work, my children and I get to socialize. We socialize with one another - my favorite - and we get to interact with the community. My kids know the folks at the post office, grocery store, hardware store, and library. We run errands together every day.

2. HOMESCHOOLERS GET TO GO OUTSIDE. My kids and I love to get outside and enjoy a beautiful day. When the sun beckons through the windows, we head out our back door, walk through the woods, and come out at the playground where we find other happy homeschoolers with the same idea. If we time it right, my daughters get to play with the private school kids during their daily 20-minute recess. It comes and goes so quick!
3. HOMESCHOOLERS GET TO FOLLOW THEIR INTERESTS. My kids get to learn what they want to learn when they want to learn it. My daughters and I attended a rock and gem show and the girls got interested in rocks. We found ourselves digging for quartz at a local park. When we got home, we dug into resources on quartz and learned a ton. Then we put together some snazzy lap books showcasing what we learned. We had fun with glue, scissors, and markers, and the whole time we talked together, sharing thoughts and ideas and posing questions and thinking up ways to find the answers.
4. HOMESCHOOLERS GET TO LEARN DOMESTIC SKILLS. Most parents no longer have time for domestic skills such as sewing, gardening, canning, or even cooking meals. My 3-year-old is a blossoming chef. She has become my dedicated kitchen partner. She helps with harvesting from the garden, cooking, baking, canning, and making sauerkraut and pickles. My 5-year-old helps with sewing. She has begun making clothing for her dolls and hopes to get her own sewing machine. She sorts through the fabric my grandmother gave us and thinks up ideas for new sewing projects.
5. HOMESCHOOLERS GET TO ATTEND COMMUNITY CLASSES. After library story time on Tuesdays, I drop my 5-year-old daughter off at ballet class. She's preparing for a recital. While she's in class, my 3-year-old and I walk down to the river beach and bury our feet in the sand. On Wednesdays, my 5-year-old goes to art class. We keep the rest of the week free of scheduled activities. She's got a long list of future classes she wants to take: Taekwondo, pony riding, swimming, pottery, fencing, tap dancing . . . .
6. HOMESCHOOLERS GET TO ORGANIZE CLUBS AND FIELD TRIPS. Our homeschool group has over 150 member families. With that many folks involved, we never run out of activity opportunities. At our leisure, we attend park play dates and field trips to local businesses, recreational areas, and community events. We go to Lego club and holiday parties, and we participate in the science fair and the art show.

7. HOMESCHOOLERS GET TO TRAVEL. My kids and I hop on the train and ride down to see our family in the next state whenever we feel like it. We take whatever learning project we're working on with us. With six hours on the train, we have plenty of time to read a good story or put together a new lap book. We especially love road trips. My daughters have visited many of the beautiful state and national parks around us. While other kids were in school, my daughters were standing amongst glacial lakes, rock formations, and thousand-year-old trees.

8. HOMESCHOOLERS GET TO AVOID THE CROWDS. We get to go the zoo, aquarium, and multitude of local museums when the crowds are minimal. We use our zoo and aquarium membership whenever the mood strikes. We just pack a lunch, hop on the city bus, and spend the day. Same goes for the local islands, just a ferry ride away. Nothing beats a sunny day on an island beach.
9. HOMESCHOOLERS GET TO FOLLOW THEIR OWN STYLE. My kids dress creatively. They have time to choose outfits, change clothes, experiment with their style. They love body art and regularly decorate themselves with body crayons and jewelry. My 5-year-old wears a formal dress most days and my 3-year-old wears ballet clothes. They go barefoot when the mood strikes and enjoy the freedom to go nude in the back yard.
10. HOMESCHOOLERS GET TO TAKE TIME TO REST AND RELAX. My kids take time to themselves when they feel the need. It's not uncommon for one or the other to close her door and tell me that she's taking a break. They know when they need a break or some alone time and have the opportunity to follow their internal cues.

Georg Schramm

2010-05-28T01:07:00.001-07:00

Petition an den deutschen Bundestag

2010-05-10T04:26:00.000-07:00

Der Deutsche Bundestag möge beschließen ...das häusliche Lernen bzw. den
Hausunterricht zu erlauben und straffrei zu stellen.

Begründung

Hausunterricht oder Homeschooling wird in allen EU Ländern und englisch
sprachigen Ländern bereits schon länger mit großem Erfolg praktiziert und
erweist sich immer mehr als der Bildungsweg der Zukunft. In Deutschland ist
es eine noch weitgehend unbekannte und mit zahlreichen Vorurteilen behaftete
Form des Lernens. Die unzureichende Vermittlung von ethischen und
moralischen Grundwerten an öffentlichen Schulen, Gewalt und Mobbing,
negative Sozialisation der Kinder, fehlende Lernfreude, sinkendes
Bildungsniveau, die Unfähigkeit vieler Schulen Kinder individuell zu fördern
und ihrem persönlichen Begabungsprofil zu bilden, haben dazu geführt, dass
immer mehr Eltern sich Alternativen im bestehenden Bildungssystem wünschen.
Bis dato existiert die Schulpflicht in Deutschland statt einer sinnvolleren
Lernpflicht. Schule wird somit in Deutschland direktiv verordnet. Eltern,
die ihre Kinder selbst unterrichten wollen, müssen mit staatlichen
Strafmaßnahmen wie Bußgeldern rechnen und werden somit unnötig
kriminalisiert. Es sollte mündigen Bürgern frei gestellt sein wo sie ihren
Kindern Bildung zukommen lassen. Alle staatlichen Sanktionsmaßnahmen gegen
Eltern, die ihre Kinder selbst unterrichten, sollten aufgehoben werden.

Hauptpetent: Wolf, Matthias

Ende Mitzeichnungsfrist: 16.06.2010

Link:
https://epetitionen.bundestag.de/index.php?action=petition%3bsa=details%3bpetition=11495

40 Kraniche unterwegs nach Berlin

2010-02-27T13:01:00.001-08:00

Am 4. ist großer Abgabe Termin der Aktion: "1000 Kraniche für die Bildungsfreiheit". Für Interessierte und zum mitmachen: link folgen.

Stern TV Romeikes - Asyl - Neubronners

2010-02-05T14:13:00.000-08:00

Das Jahr der Entscheidung

2010-01-19T12:38:00.000-08:00

Soeben in der ZDFMediathek entdeckt: Das Jahr der Entscheidung, eine Doku über den Übertritt der Grundschule auf eine Weiterführende Schule.

Erschreckend wieviel Druck auf so manches Kind da ausgeübt wird...

ZDF - Das Jahr der Entscheidung

GEO WISSEN 11/09

2009-11-19T05:27:00.000-08:00

GEO WISSEN Nr. 44 - 11/09 - Die ideale Schule

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Der erste Tag

Weltweit ein einschneidendes Ereignis: die Einschulung.

Wie das Lernen gelingt

Der Hirnforscher Martin Korte über Motivation und Ziele

Erschöpft, resigniert, überfordert

Viele Lehrer treffen die falsche Berufswahl.

Neue Schule Hamburg - Wenn Wunder geschehen

2009-11-11T14:19:00.000-08:00

Reportage - Lehrer aus Leidenschaft

2009-11-03T09:05:00.000-08:00

Lehrer aus Leidenschaft

Donnerstag, 29. Oktober 2009, 22.30 - 23.15 Uhr .
Freitag, 30. Oktober 2009, 14.15 - 15.00 Uhr (Wdh.).

Zeugniskonferenz im Lehrerzimmer

Es gibt sie noch, die engagierten Lehrerinnen und Lehrer, die Freude haben am Unterrichten und an den täglichen Fortschritten ihrer Schüler. Sie sind beliebt, denn sie können für ihren Unterrichtsstoff begeistern und haben deshalb auch viel Erfolg. Aber es gibt an den Schulen auch viel Resignation, Frust und Kommunikationsunfähig¬keit. Ausgebrannte Lehrer, die sich von großen Klassen, ihren Schülern, immer neuen Testverfahren und Reformen überfordert fühlen. Sie sehen sich oft nicht in der Lage, einen originellen Unterricht und respektvollen Umgang mit den Schülern zu praktizieren.

Sendung "Menschen hautnah" gibt es als Podcast zum Download im MPEG4 Format hier.

Bremen führt Landtagswahlrecht mit 16 Jahren ein

2009-10-29T05:27:00.000-07:00

Beschluss der Bürgerschaft

Bremen führt Landtagswahlrecht mit 16 Jahren ein

Als erstes Bundesland hat Bremen die Altersgrenze für die Teilnahme an Landtagswahlen auf 16 Jahre gesenkt. Nach Angaben eines Sprechers der Bürgerschaft wurde die Herabsetzung des Mindestalters um zwei Jahre mit großer Mehrheit beschlossen. Gegen die Änderung stimmten die CDU und zwei rechtsgerichtete Einzelabgeordnete. Ziel der Reform sei es, Jugendliche frühzeitiger an die Politik heranzuführen. Das geänderte Wahlrecht soll erstmals bei der nächsten Bürgerschaftswahl angewendet werden. Planmäßig findet diese im Jahre 2011 statt.

Umsetzung einer Vereinbarung aus dem Koalitionsvertrag

Seit 2007 regiert in Bremen ein rot-grünes Bündnis. Bereits im Koalitionsvertrag wurde vereinbart, die Senkung des Wahlalters anzustreben, soweit keine verfassungsrechtlichen Bedenken bestünden. Gegen die Änderung stimmten nach Angaben des Parlamentssprechers die CDU und zwei rechtsgerichtete Einzelabgeordnete. In mehreren anderen Bundesländern dürfen 16- und 17-Jährige bereits bei Kommunalwahlen mitwirken. Dies ist auch in der Stadt Bremen schon länger möglich. In Bremerhaven beginnt das Kommunalwahlrecht bislang erst mit 18 Jahren.

Quelle

Umfrage Bildungsfreiheit

2009-10-21T01:52:00.000-07:00

oder Schulpflicht auf TOLUNA.

KLICK

Planet-Schule.de

2009-10-19T05:18:00.000-07:00

In den letzten Tagen haben wir viel über das Lernmedium Internet geredet und dann bin ich zufällig auf folgenden Link gestoßen, der dieses Thema schön unterstreicht. Wenn es alle Lernmaterialien im internet gibt - wozu braucht man dann noch Frontalunterricht? Und wie kann es sein, dass in den meisten staatlichen Schulen weder Lehrer noch Schüler wirklich freien Zugang zu Computern haben?

Startseite Planet Schule

Was ist Planet Schule?

Planet Schule bietet hochwertige Inhalte für Lehrer, Schüler und natürlich alle Bildungsinteressierten. In Filme online laden kurzweilige Schulfernsehsendungen zum Ansehen und Herunterladen ein. Vertiefende Informationen und Arbeitsblätter für eine kreative Unterrichtsgestaltung finden Sie im Wissenspool, und interaktives Lernen und Erkunden ist im Bereich Multimedia mit vielen Lernspielen und Animationen angesagt. Immer aktuell hier auf der Startseite eine Themenauswahl.

DER GRUND

2009-10-16T08:42:00.001-07:00

produziert von der prominenten Sychronsprecherin COLDMIRROR

Was aus einem werden kann ... und Post #100

2009-10-10T02:33:00.001-07:00

Eine schöne Karikatur von Klaus Stuttmann. Was wir in der Schule lernen hat noch gar nichts darüber auszusagen, wer wir wirklich sind oder was wir später lernen.

Das hier zum Geleit zu ehren dieses 100. Blogeintrags!

Wer nicht schwänzt, bekommt in Frankreich Geld

2009-10-09T01:18:00.000-07:00

Streit um Schulversuch in Frankreich

Wer nicht schwänzt, bekommt Geld

Schwänzen ist verbreitet in Frankreich, gerade an gymnasialen Berufsschulen. Zwischen fünf und zehn Prozent der Schüler bleiben immer wieder weg. Jetzt sollen die Schwänzer mit Prämien gelockt werden.

Von Angela Ulrich, SR-Hörfunkstudio-Paris

Fußballtickets, Kinokarten, jetzt sogar Geld: Darf man Schulbesuch so belohnen? Eine Schülerin einer Berufsschule bei Paris findet das eine gute Idee: "Da haben wir ein Ziel, und das zwingt uns, zur Schule zu kommen. Am Ende stehen wir gut da!"

Bis zu zehntausend Euro als Prämie

[Bildunterschrift: Reingehen oder nicht: Schüler vor einer französischen Schule. ]
Doch der Schulversuch sorgt in Frankreich für Streit und heftige Diskussionen. In mehreren Berufsgymnasien in Créteil bei Paris hat das Schulamt eine Prämie gegen das Schwänzen ausgelobt. Bis zu zehntausend Euro für die Klasse, deren Schüler am Schuljahresende am regelmäßigsten zum Unterricht gekommen sind. Davon können die Schüler dann ein gemeinsames Projekt starten, wie beispielsweise eine Klassenfahrt. "Der Trick ist, dass nicht einzelne profitieren, sondern die ganze Klasse", sagt Laurent Petrynka vom Schulamt: "Das Prinzip ist nicht mehr der Einzelne, sondern das Kollektiv. So werden die Schüler zu mehr Gemeinschaftsgefühl erzogen."

Im Klartext: Mitschüler sollen Druck auf die ausüben, die lieber blau machen. Schwänzen ist verbreitet in Frankreich, gerade an gymnasialen Berufsschulen. Zwischen fünf und zehn Prozent der Schüler bleiben immer wieder weg. Doch dass sie jetzt per Geld in die Schule gelockt werden sollen, finden Elternvertreter wie Valérie Marty grotesk: "Das Problem des Schwänzens, gerade an Berufsschulen, muss ernsthafter behandelt werden. Die Schüler bleiben weg, weil sie nicht motiviert sind, weil die Schulform nicht zu ihnen passt."

Scharfe Kritik von Experten

Die oppositionellen Sozialisten wollen Belohnungen für den Schulbesuch generell verbieten. Scharfe Kritik kommt auch von Experten, wie dem Schulforscher Philippe Meirieu: "Stellen Sie sich vor, unsere Kinder wollen künftig für jede Anstrengung bezahlt werden. Was für eine Gesellschaft steckt dahinter, was für ein Menschenbild? Das ist kontraproduktiv, selbst wenn es kurzzeitig Erfolg hat."

Dennoch: Frankreichs Bildungsminister Luc Chatel verteidigt das Projekt. Im Kampf gegen das Schuleschwänzen seien alle Mittel recht.

Streit um französischen Schulversuch [A. Ulrich, SR Paris]

Schulreform in Hamburg

2009-10-08T03:43:00.000-07:00

Hamburg

Die Primarschule kommt im nächsten Jahr

Die "Mutter der Schulreform", Christa Goetsch (GAL, l.) in der Hamburgischen Bürgerschaft neben Bürgermeister Ole von Beust (CDU).

Die Schulreform in Hamburg ist seit Mittwochabend beschlossene Sache. Die Bürgerschaft segnete mit den Stimmen der Regierungsparteien CDU und GAL in erster und zweiter Lesung eine entsprechende Änderung des Schulgesetzes ab. Sie dient als rechtlicher Rahmen für das gesamte Reformwerk. Vom kommenden Schuljahr an ersetzt damit eine sechsjährige Primarschule in der Hansestadt die bisher über vier Jahre laufende Grundschule. Außerdem gibt es künftig Stadtteilschulen anstelle von Haupt-, Real- und Gesamtschulen. Dort werden alle Bildungsabschlüsse bis hin zum Abitur nach 13 Jahren angeboten. Die Gymnasien führen wie bisher nach zwölf Jahren zur Hochschulreife. Die nach kontroverser Diskussion beschlossene Schulreform gilt als die umfassendste in Hamburg seit Gründung der Bundesrepublik.

ZUM WEITERLESEN (gibt auch ein Video dass man sich anschauen kann)

Knallharter Jugendarrest für Blaumacher

2009-10-06T10:52:00.000-07:00

http://www.derwesten.de/community/remoteS1Articles/news-89117493/trackbacks/create

Knallharter Jugendarrest für Blaumacher

Soest, 07.11.2008

Soest. Die Anzahl der Schulverweigerer nimmt dramatisch zu. Viele Eltern sind machtlos und können ihre Kinder nicht animieren, in die Schule zu gehen. ...

... Das Amtsgericht Arnsberg verurteilt Schulschwänzer ab 14 Jahren jetzt gnadenlos zu Jugendarrest, wenn sie weder die Geldbuße bezahlen noch die Sozialstunden ableisten, die die Strafe für das Blaumachen ist.

Jeder braucht eine fundierte Schulausbildung, oder wollen Sie später einem Erwachsenen, der auf Grund mangelnder Schulausbildung keine Stelle bekommt, das Leben finanzieren? Diese harte Maßnahme ist ein Signal, wie wichtig der Gesellschaft junge Menschen und ihre Ausbildung sind. Außerdem werden Eltern unterstützt, die keinen Einfluss mehr auf ihre Kinder haben.

Leider schreckt der Jugendarrest die knallharten Blaumacher nicht mehr ab. Einige Leser fragen sich jetzt bestimmt, ob es richtig ist, Schulschwänzen genauso hart zu bestrafen wie Diebstahl. Wäre es nicht vernünftiger, das Geld in Hausaufgabenbetreuungen und Ganztagsschulen zu investieren, damit die Schüler nicht den Faden im Unterricht verlieren, anstatt für Polizeieinsätze und Jugendarrest auszugeben? Dadurch würde vermieden, dass Defizite entstehen, die zu so großen Frustrationen führen, dass der Schüler keine Lust mehr hat, in die Schule zu gehen und im schlimmsten Fall die Schule abbricht und damit keinen Schulabschluss hat.

Wenn der Staat so viele Gelder für diese Problematik zur Verfügung stellt, sollte meiner Meinung nach mehr in Ganztagsschulen und Hausaufgabenbetreuungen investiert werden, damit Schüler die Möglichkeit haben, nicht verstandenen Schulstoff nachzuholen und besser üben zu können.

Dadurch würden sich Polizeieinsätze für Blaumacher stark reduzieren.

Rebecca Rolf Archigymnasium Klasse 8 a

Bilden können sie sich woanders!

2009-10-06T03:11:00.000-07:00

Zitat #5310

von :: *school*-*bash*.org - Die besten Lehrersprüche und -zitate

[Schüler liest Zeitung im Unterricht] Herr L., packen Sie die Zeitung weg. Bilden können Sie sich woanders aber nicht in meinem Unterricht! Dessen war ich mir bewusst. Was meinen Sie, warum ich Zeitung lese?

Deutschlehrer!

2009-10-02T05:10:00.000-07:00

Gott sei dank ...

2009-09-19T06:27:00.000-07:00

... oder: "vor was wir Angst haben müssen."
Gefunden in dem Newsfeed von Klaus Stuttmann

Kindesüberwachung via Social Networks

2009-09-13T02:40:00.000-07:00

Oh mein Gott - war alles was ich dachte, als mir dieses Video weitergeleitet wurde:

Ich bin natürlich DAFÜR dass Eltern mit ihren Kindern in Kontakt bleiben und dies auch meinetwegen via Facebook, Twitter u.ä, aber die Einstellung, die diese Mutter hat ... also das wäre auch mir zu viel ... aber anscheinend mögen die Kinder es ja. Es gibt viele Möglichkeiten innerhalb der Familie zu kommunizieren, vor allem, wenn man nicht den Großteil des Tages in Schule oder Arbeit verbringt!

Vier Millionen Deutsche können nicht lesen ...

2009-09-09T01:38:00.000-07:00

Weltalphabetisierungstag

Die Angst vor dem ABC

Vier Millionen Menschen in Deutschland können nicht richtig lesen und schreiben. Um dies zu vertuschen, haben Analphabeten ein raffiniertes System entwickelt. Der Weltalphabetisierungstag soll sie dazu bewegen, ihre Scham zu überwinden und in Kursen nachzuholen, was sie in der Schule verpasst haben.

Von Jörn Unsöld für tagesschau.de

Auf dem Bildschirm in der Volkshochschule im Hamburger Stadtteil Billstedt flimmern die Wörter "Igel", "Ameise" und "Liebe". Alexander Müller* liest sich die Aufgabenstellung des Online-Lernprogramms langsam durch. Sie lautet: die Buchstaben "e" und "i" mit der Maus rot und grün markieren.

Der 31-Jährige denkt kurz nach, klickt die Buchstaben an und drückt auf den Button mit den Lösungen: Alles richtig! Sofort macht er sich an die nächste, schwerere Übung, bei der er zwischen langen und kurzen Vokalen unterscheiden soll. Über Kopfhörer hört er sich "Blume" oder "Fluss" an und schiebt die Wörter mit der Maus in die entsprechenden Boxen.

"Ich habe die Rechtschreibung wieder verlernt"

[Bildunterschrift: Rund vier Millionen Menschen in Deutschland können nicht richtig lesen und schreiben. ]
Müller ist einer von rund vier Millionen funktionalen Analphabeten, die nach Schätzungen des Bundesverbandes Alphabetisierung und Grundbildung in Deutschland leben. Als funktionale Analphabeten gelten Menschen, deren Kentnisse niedriger sind als die erforderlichen Kompetenzen, die in der Gesellschaft vorausgesetzt werden. Lesen und schreiben können sie höchstens auf dem Niveau von Erst- oder Zweitklässlern - und das, obwohl sie eine Schule besucht haben.

Weiterlesen auf Tagesschau.de ...

Deutschland hinterher ...

2009-09-09T01:33:00.000-07:00

Neue OECD-Studie

Deutschland hinkt bei der Bildung hinterher

Deutschland liegt mit seinem Bildungssystem trotz leichter Verbesserungen international weiter zurück. Dies geht aus dem neuen weltweiten Bildungsbericht der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) hervor, der in Berlin veröffentlicht wurde.

[Bildunterschrift: OECD-Kritik: Deutschland braucht mehr Hochschulabsolventen. ]
So erwerben in anderen Industrieländern deutlich mehr junge Menschen einen Hochschulabschluss. Ebenso beteiligen sich dort erheblich mehr Ältere an hoch qualifizierter Weiterbildung. Auch der Anteil der Bildungsausgaben am Brutto-Inlandsprodukt ging in Deutschland erneut leicht zurück. Während Spitzenreiter wie die USA, Korea und Dänemark einen Anteil von mehr als sieben Prozent des Bruttoinlandsproduktes in die Ausbildung investierten, erreichte Deutschland im Jahr 2006 lediglich einen Anteil von 4,8 Prozent. Unter den OECD-Ländern hätten nur Irland, Spanien, die Slowakei und die Türkei weniger für Bildung ausgegeben als Deutschland.

"Jetzt der richtige Zeitpunkt für Investitionen"

Die OECD in Paris, die die 30 wichtigsten Industriestaaten bei ihrer wirtschaftlichen Entwicklung berät, forderte die Bundesrepublik nachdrücklich zu weitere Reformanstrengungen auf. "Wenn Deutschland gestärkt aus dieser Wirtschaftskrise hervorgehen will, dann ist jetzt der Zeitpunkt gekommen, in Bildung und höhere Qualifikation zu investieren", sagte OECD-Bildungsdirektorin Barbara Ischinger.

Dem Bericht zufolge schlossen 2007 in Deutschland 23 Prozent eines Jahrganges ein Studium ab. 1995 waren es erst 14 Prozent. International stieg die Absolventenquote im gleichen Zeitraum aber von 18 auf 36 Prozent. 2008 legte die Studienanfängerquote in Deutschland allerdings auf 36 Prozent zu.

Sitzenbleiben kostet

2009-09-08T02:04:00.000-07:00

Noch ein Grund mehr um Homeschooling zu legalisieren???

Der Fall Romeike - Asylantrag in den USA

2009-09-07T10:26:00.000-07:00

Hier ein Beitrag aus Stern TV:

Cool ans Ziel ... wie Jugendliche behandelt werden wollen

2009-09-02T01:37:00.000-07:00

Also, ich spare mir jetzt mal jegliches Kommentar. Was ihr davon haltet müsst ihr selber wissen, mir fällt dazu nur ein: "Auweia!"

War On Kids - Trailer

2009-09-01T03:22:00.000-07:00

Hierbei handelt es sich um einen Dokumentarfilm über das amerikanische Schulsystem.

Children Full Of Life

2009-08-26T04:05:00.000-07:00

Ein Video, das ich schon länger posten wollte, das mir aber wieder entfallen war, über eine Schulklasse in Japan, die ein schönes Verhältnis miteinander und dem Lehrer zeigen...

die weiteren Teile gibt es hier

via tokyomango

If Schools Told The Truth

2009-08-26T04:01:00.000-07:00

Zum neuen Schuljahresbeginn, hat cracked.com einen Photoshop-Wettbewerb ausgeschrieben mit dem Thema "If Schools Told The Truth"

Einige nette Sachen sind durchaus mit dabei...

Hier geht es zum Beitrag: http://www.cracked.com/

Freiheit statt Angst 2009

2009-08-25T11:30:00.000-07:00

Wer in Deutschland lebt, der sollte unbedingt mitmachen! Für mich ist es leider zu weit!

Septembertreffen 2009

2009-08-15T03:23:00.001-07:00

Auch dieses Jahr findet wieder ein Septembertreffen für Jugendliche in Frankreich statt. Diesmal vom 30.08.2009 bis zum 05.09.2009.

Mehr Informationen findet man auf: www.septembertreffen.de

NDR Bericht über deutsche Jugendämter

2009-08-15T03:18:00.000-07:00

Mit englischen Untertiteln

http://video.google.fr/videoplay?docid=3873908199536448005&hl=en

School is Not Compulsory

2009-08-11T01:31:00.000-07:00

Children being in the World (mit Übersetzung)

2009-07-10T03:13:00.000-07:00

Wunderschönes Video gefunden hier. Und damit auch den Link zu einer fantastischen Website: www.re-cognition.org Lasst euch bezaubern. Schnellübersetzung füge ich unter dem Video an!

"The natural state of being is to be creative. In the creative state we are authentic and original.
To be authentic and original means to be in touch with the source knowledge, to be true to our nature, to be discovering all the time. Our knowledge comes from our first hand experience. Our senses are our tools that connect us to the nature outside as well as our inner nature."
Jinan
www.re-cognition.org

Waren menschliche Wesen schon immer auf diese Weise ... belehrt von Experten und geprüft von Institutionen? Oder gab es eine Zeit, wo wir uns auf der Natur ihren Instinkt fixierten um Leben zu erhalten und zu entwickeln?

"Der natürliche Zustand des Wesens ist es, kreativ zu sein. Im kreativen Zustand sind wir authentisch und ursprünglich. Authentisch und kreativ zu sein bedeutet, mit der Quelle des Wissens in berührung zu sein, wahr gegenüber unserer Natur und die ganze Zeit zu entdecken. Unser Wissen kommt aus unserer direkten Erfahrung. Unsere Sinne sind unsere Werkzeuge die uns mit der Natur um uns als wie auch unserer inneren Natur verbinden."

Die Handlungen von Kindern sind spontan. Zur selben Zeit sind Planung und Abstraktion innewohnend. "Langeweile" ist eine Krankheit der modernen Zeit. Sie existiert nicht im Leben dieser Kinder. Für Gemeinschaften ohne Schrift ist Wissen eine Art des Seins in der Welt. Etwas zu wissen ist ein integrierter Bestandteil und nicht aufgeteilt in "Sprache", "Wissenschaft" und "Mathematik".

"Auf der Erde zu sein ist folgendes zu wissen...
Die Ruhelosigkeit, ein Samenkorn zu sein
Die Dunkelheit wenn man gepflanzt wird
Der Kampf in Richtung des Lichts
Der Scmerz des Wachstums hinein in das Licht
Die Freude der Fülle, die Frucht zu tragen
Die Liebe, die Nahrung für jemanden zu sein
Die Zerstreuung der Samen
Das Abklingen der Jahreszeiten
Das Mysterium des Todes
Das Wunder der Geburt."
-John Soos

Du-Bist-Terrorist.de

2009-07-09T04:49:00.001-07:00

Anderland ....

2009-06-09T02:46:00.001-07:00

Kanzlerin Merkel äußert sich indirekt gegen Krippenbetreuung

2009-04-28T02:18:00.000-07:00

Im politischen Monatsmagazin Cicero, Heft Mai 2009, wird Angela Merkel auf die Frage nach ihrem unerschütterlichen Frohsinn, der sie seid ihrer Kindheit begleitet, zitiert: „Vielleicht bin ich so geworden, wie ich bin, weil meine Eltern mich nicht in eine Krippe geschickt haben….Das hat mein Vater, der Pastor, nicht geduldet. „

Dazu Maria Steuer, Vorstand des Familiennetzwerkes Deutschland: „Das ist das deutliche Signal eines Umdenkens in der Bundesregierung! Im Interesse aller kleinen Kinder sind wir sehr froh darüber, dass die Bundeskanzlerin so offensichtlich erkennt und emotional nachspüren kann, dass der frühe Krippenbesuch nicht nur Einfluss auf die Kindheit, sondern ebenso auf die Gemütslage im Erwachsenenalter hat.“
Seit Jahren weist das Familiennetzwerk auf die Risiken der frühen Fremdbetreuung hin. Auf Fachtagungen und in Pressemitteilungen wurden die wissenschaftlichen Untersuchungen, die die Risiken und Spätfolgen von frühkindlicher Krippenbetreuung beschreiben, immer wieder dargestellt und veröffentlicht. Jetzt erhält das Netzwerk unerwartet Rückhalt von höchster Stelle.

„Wir hoffen, daß dieser Stellungnahme der Kanzlerin politische Konsequenzen folgen und Familien in ihrem Erziehungsauftrag eine neue Wertschätzung erfahren werden“, so Maria Steuer weiter.

Welchen Einfluss die eigene Kindheit auf das Verhalten im Jugendlichenalter und das eigene Erziehungsverhalten als Eltern hat, wird auf der nächsten Fachtagung des Familiennetzwerkes von internationalen Experten vorgetragen. Ebenfalls werden die kollektive Sozialisation von Kindern im Kibbuz, die heutige Verharmlosung der Krippenerziehung und die Auswirkungen des neuen Unterhaltsrechtes (Frau Dr. Jäckel) besprochen.

Quelle: http://www.familie-ist-zukunft.de/seite/?p=487#more-487

Die Tierschule

2009-04-14T08:47:00.000-07:00

World Of Bullshit

2009-03-29T04:52:00.000-07:00

Wie wäre es, statt der "Computerspiele" mal populistische Studien zu verbieten? Oder deren Lektüre erst "ab 18" zu erlauben? Es würde nichts helfen, die "Experten" sind nicht mehr zu stoppen. VON ARNO FRANK

http://www.taz.de/1/leben/alltag/artikel/1/world-of-bullshit/

Killerspiele ... der Sündenbock der Nation

2009-03-24T03:27:00.000-07:00

Ein wunderbarerBlogeintrag den ihr hier wiederfinden könnt: Der fiese Admin

Ich wollte eigentlich nichts zu dem Thema sagen. Eigentlich wurde alles gesagt. Aber ich kann nicht anders. Es macht mich wütend!
In Deutschland dreht jemand durch und die ganze Debatte um Killerspiele geht wieder los. Und kaum jemand fragt mal nach den wahren Gründen einer gescheiterten Existenz.

Wie unfassbar beeinflussbar durch die gezielte Desinformation der Medien kann ein Land eigentlich sein?
Da läuft jemand Amok; tötet Menschen… und anstatt zu fragen wieso er das tat oder warum er so einfach an die Waffen gelangen konnte oder warum niemand bemerkt hat, dass da etwas nicht stimmt kennen Politiker und Medien wieder nur ein Thema: Sollen Killerspiele verboten werden?
Nein, stimmt nicht. Eigentlich heißt das Thema: Wie können wir Killerspiele am schnellsten verbieten.

Die Meldung vom Amoklauf in Winnenden war keine 24 Stunden alt da hieß es “Counterstrike in seinem Zimmer gefunden”.
Ja, was denn sonst? Vielleicht etwa auch noch Zigaretten in seinem Aschenbecher?
Wenn Ermittler in einem deutschen Kinderzimmer mal KEIN Counterstrike o.Ä. finden würden: DAS wäre ne Meldung wert. Sogenannte Killerspiele (dämtlichste Wortschöpfung seit langem) findet man in so ziemlich jedem deutschen Haushalt. Sogar auf meiner Platte ist Counterstrike, dabei spiel ich das seit Monaten nicht mehr.

Aber ist ja auch so schön einfach. Anstatt sich mit den wirklichen Problemen der Gesellschaft auseinander zusetzen stempelt man einfach eine Industrie als Sündenbock ab die keine Lobby hat. Es werden zwar auch Stimmen laut sich doch mal bei denn Waffenverordnungen um zuschauen aber die gehen im allgemeinen “Killerspiele verbieten Wahn” wieder klanglos unter.

Galeria Kaufhof, Media Markt und Saturn sind bereits dabei ihre Regale von USK 18 Titeln zu befreien.
Darf ich an dieser Stelle mal kurz anmelden, dass Counterstrike(deutsche Version) ab 16 ist?
Aber macht ihr mal. Wenn das letzte Killerspiel verboten ist, sämtliche Horror und Action Filme vernichtet und die letzte Heavy Metal CD eingeschmolzen wurde dann werden ihr merken, dass Fernsehen kein Ersatz für Erziehung ist, der Computer keine Elternliebe versprüht und die Playstation keine soziale Kompetenz vermittelt. Und ändern wird sich nichts!

Deutschland ist mit seinen Jugendschutzbestimmungen was Gewalt in Medien angeht schon weitaus radikaler als der Rest Europas. Und dennoch passiert so etwas hier und nicht in Österreich. Aber Europa ist ja nur solange toll wie man davon profitieren kann. Wen der direkte Vergleich einem seine eigenen Fehler aufzeigen könnte schaut man lieber weg.
Es ist leicht das eigene Versagen auf Killerspiele zu schieben. Aber Killerspiele machen aus Menschen keine Mörder. Da ist vorher schon vieles schief gelaufen. Aber da haben ja alle weggesehen. “Och, bischen komisch war der schon immer…”

Und was sich unser Bundespräsident geleistet hat ist für mich an Perversion kaum noch zu überbieten. Er nutzte die offizielle Trauerfeier um sich gegen Killerspiele auszusprechen. Da spricht man vor Familien von Leuten die ihre Angehörigen verloren haben und Herr Köhler hat nichts besseres zu tun als einen Vortrag zu Killlerspielen zu halten.
Counterstrike hat diese Menschen nicht getötet!
Und gäbe es dieses Spiel nicht wäre es trotzdem passiert!

Die Familien der Opfer selbst, zumindest einige, haben in einem offenen Brief auch Reaktionen gefordert. Natürlich ist das Verbot von Killerspielen ein Punkt. Und der Ruf nach Zensur im Internet bzw. dessen Überwachung dürfte wohl eher auf die Unkenntnis des Mediums zurückzuführen sein.
Aber es werden wenigstens von den Betroffenen auch mal andere Punkte angeregt. Gewalt im Fernsehen soll reduziert werden, es soll mehr Regulierungen bei den Waffengesetzen geben (mir war es bis heute neu, dass man mit 14 schon ne Waffenausbildung bekommen kann…) und die Medien werden ebenfalls in die Verantwortung genommen mit ihrer auspeitschenden Berichterstattung die aus Amokläufern Helden macht.

Und was sagt der rheinland-pfälzische Ministerpräsident Kurt Beck dazu? Die Vorschläge zur Verschärfung des Waffenrechts seien populistisch.
Ja ne is klaaa… aber die Thematik “Killerspiele” hat mit Populismus nichts zu tun oder was? Das ist ja geradezu die Definition des ganzen.

Ich finde es jedenfalls sinnvoller sich um die Waffen Gedanken zu machen als darüber zu debattieren ob Counterstrike verboten werden sollte und World Of Warcraft demnächst ab 18 sein sollte. Was soll das ganze “Killerspiele verbieten” Geschrei eigentlich? Die wirklich brutalen Spiele sind ohnehin schon ab 18. Oder sogar indiziert. Oder gar beschlagnahmt. Durch das Verbot wird niemand Geschützt. Ich als Volljähriger werde lediglich meiner Entscheidung beraubt ob ich etwas spielen darf oder nicht.

Glaubt ihr Medien-Neanderthaler in Berlin eigentlich wirklich durch das verbot einer digitalen Ware könntet ihr irgend wen abhalten?
Schülerumfragen sind doch gerade im Trend. Fragt doch mal bei 15-17 jährigen nach ob sie schon mal “Braindead” gesehen haben. Der Film steht auf dem Index. Trotzdem kannte den zu meiner Schulzeit jeder. Und da hatte noch nicht jeder einen Breitband Internetanschluss und nen Rapidshare Account.

Schön das demnächst Testkäufe durchgeführt werden sollen (hmm… ob Saturn und Co vielleicht deshalb lieber schnell die USK 18 Ware aus den Regalen genommen haben?). Ein kleiner Ansatz der auch mal prüft wie es denn mit der Durchführung unseres Jugendschutzes aussieht.
Nach den Kaufhäusern sollte man vielleicht auch mal bei den Eltern dieser Nation vorbei schauen.

Meine Eltern kannten als ich klein war sogar einen Großteil der Namen meiner Masters Of The Universe Figuren. Sie wussten, als ich dann im Computeralter war, was ich spiele und wie lange. Nicht weil ich Rechenschaft ablegen musste sondern weil es sie einfach interessiert hat. Sie haben gefragt “Was is’n das für’n game? Worum geht es da?”.

Können Eltern heutzutage noch behaupten sie wüssten was ihr Kind treibt?
Und vermitteln Eltern ihren Kindern auch noch soziale Werte? Oder kümmern sich um die Probleme ihrer Kinder?
Oder sehen doch beide Elternteile nur zu Karriere zu machen, setzen ihr Kind vor die Glotze/die Playstation und warten nur auf den Tag an dem es endlich auszieht?

Ich merke gerade, das ich das Thema viel zu sehr aufregt um geordnet darüber zu schreiben. Angesichts dieser Ohnmacht kein Wunder. Man kann schreiben, man kann reden… es hört einen niemand. Gegen das gebetsmühlenartige Gelaber der privaten Sender und weltfremden Politiker kommt man nur sehr schwer an.
Darum nur noch 3 Dinge:

1. Ja, ich spiel Killerspiele!
2. Infos zu “Killerspielen” gibt’s bei stigma-videospiele.de/
3. Das beste was man zum Thema “Medium X ist Schuld” zitieren kann:
Sacred Reich - Who’s to blame

Who’s the cause, who’s the blame
For a life that’s not worth living
Is it parents, family
Who take without giving

So next time that you close your eyes
And choose to shift the blame
Remember you can save a life
So really who’s to blame?!

PS: Falls das SEK nach diesem Beitrag mal auf nen Sprung vorbei schauen will: ich bin erst gegen 15 Uhr wieder zu hause. Falls ihr nicht solange warten wollt: Im Wohnzimmer liegen Kekse, Kaffeemaschine muss nur noch angeschaltet werden, PC läuft bereits und die Pornos sind auf Laufwerk G.
Bitte Aschenbecher leeren wenn ihr wieder geht, danke.

Vielen lieben Dank! Dieser Beitrag spricht mir zumindest sehr schön aus dem Herzen!

Frage zur Sozialisation von Kindern

2009-03-24T02:08:00.001-07:00

Brauchen Kinder den täglichen mehrstündigen Aufenthalt

in einem Raum mit einer Klasse / Gruppe anderer Gleichaltriger,

um sich gesund zu sozialisieren?

Die Antwort gibt eine Gutachterliche Stellungnahme von

Erziehungswissenschaftler Prof. Franco Rest - FH-Uni Dortmund

zu finden hier:

http://www.netzwerk-bildungsfreiheit.de/pdf/Gutachten%20Prof_Rest%20Sozialisation.pdf

André Stern / Ich war nie in der Schule – und das ist gut so

2009-03-19T12:08:00.000-07:00

Hier ein kurzer Auszug und Artikel über André Stern's sehr empfehlenswertes Buch "... und ich war nie in der Schule":

Ich war nie in der Schule - und das ist gut so!

Das Buch gibt es bei amazon zu kaufen:

http://www.amazon.de/%2522-ich-war-nie-Schule%2522/dp/3898832287

Hagen Rether - Schule und Amokläufer

2009-03-19T03:58:00.001-07:00

Why Parents Love Homeschooling

2009-03-16T03:34:00.000-07:00

Die Supernanny bei von der Leyen - Switch Reloaded

2009-03-03T05:54:00.000-08:00

Müssen Schüler jetzt auch noch putzen???!!!

2009-02-28T09:15:00.000-08:00

Niedersachsen

Ungewöhlicher Sparbeschluss an Hildesheimer Schulen

In Hildesheim sollen Schüler künftig beim Reinigen der Schulen selbst Hand anlegen. (Archivfoto)

In Hildesheim sollen Schüler ihre Klassenräume zukünftig selbst putzen. Hintergrund sei die schlechte Finanzlage der Stadt, sagte Stadtsprecher Horst Richter. Eltern, Schüler und Lehrer wehren sich gegen die Pläne, wie NDR 1 Niedersachsen am Donnerstag berichtete.

Nach Angaben des Stadtsprechers werden die regulären Putzkräfte die Klassenräume von April an nur noch zweimal pro Woche reinigen. Für die Schüler würden genügend Besen und Tücher bereitgestellt. Auch die Mülleimer sollten die Schüler künftig selbst leeren. Von Grundschülern werde der Putzdienst allerdings noch nicht gefordert. Hildesheimer Schulen in privater Trägerschaft seien generell nicht betroffen.

Stadt will jährlich rund 150.000 Euro sparen

Bei der Sparpolitik dürfe es keine Tabus geben, so Richter. Trotz großer Proteste der Schulen bleibe der Stadt keine andere Wahl. Die erhoffte Mithilfe der Schüler beim Reinigen ihrer Schule begrenze sich auf einige leichte Tätigkeiten, heißt es in dem Schreiben, das vom Rathaus an alle Schuldirektoren verschickt wurde. So würden etwa Sanitäranlagen weiterhin täglich von den Reinigungsfirmen geputzt, fügte Richter hinzu. Weil der Sparbeschluss schnell fiel, sei noch nicht geklärt, ob die Verträge mit allen Reinigungsfirmen so kurzfristig verändert werden könnten. Mit dem Putzeinsatz der Schüler an den 27 Hildesheimer Lehranstalten wolle die Stadt jährlich rund 150.000 Euro einsparen.

Viele Schulleiter empört über Putzdienst

Etliche Schulleiter reagierten nach einem Bericht der "Hildesheimer Zeitung" erbost auf den Putzdienst für Schüler: Gerade im Winter würden die Klassenräume schnell verdrecken. Zudem müssten die Lehrer die Schüler beim Putzen beaufsichtigen. "Sollen denn die Rathausmitarbeiter ihre Arbeitsumgebung in gleicher Weise selber reinigen?", fragte ein Schulleiter per Fax bei der Stadt an.

Stand: 26.02.2009 09:48

Is the Government right to be concerned about home-schooling?

2009-02-27T00:57:00.000-08:00

Gestern erschien in "The Independent" ein Artikel über das momentane vorgehen der Britischen Regierung beim Thema Home Education:

http://www.independent.co.uk/news/education/schools/is-the-government-right-to-be-concerned-about-homeschooling-1631969.html

Switch Reloaded: Beckmann Parodie mit Nena

2009-02-25T09:12:00.000-08:00

Leider konnte ich keine Version finden, wo nur die Teile mit Nena kommen^^

Homeschooling: Statt der Schulbank das Sofa drücken

2009-02-24T05:08:00.000-08:00

Zwei gute Artikel aus "Die Presse" über Homeschooling in Österreich:

http://diepresse.com/home/bildung/schule/454807/index.do

http://diepresse.com/home/politik/innenpolitik/forumbildung/454806/index.do

Sir Ken Robinson: Do schools kill creativity?

2009-02-23T03:29:00.000-08:00

Zur Hölle mit der Disziplin

2009-02-23T03:10:00.000-08:00

Ein Gespräch mit dem Familientherapeuten Wolfgang Bergmann, der mit den Ansichten der Bestsellerautoren Michael Winterhoff und Bernhard Bueb abrechnet.

Süddeutsche Zeitung

http://www.sueddeutsche.de/leben/368/459014/text/

Bildungszitate 01

2009-02-20T00:10:00.000-08:00

Zitate zur Bildungsfreiheit.

Aristoteles sagte zu seiner Zeit: "Ich habe überhaupt keine Hoffnung mehr in die Zukunft unseres Landes, wenn einmal unsere Jugend die Männer von morgen stellt. Unsere Jugend ist unerträglich, unverantwortlich und entsetzlich anzusehen."

Was denken wir heute über unsere Jugend? Sind wir überhaupt fähig, den jungen Menschen gerecht zu werden und ihnen das zu bieten was sie brauchen?

Wie können wir ihnen unser Wissen und unsere Werte vermitteln damit sie in ihrem Leben davon profitieren können?

Derzeit besteht die Lösung in Deutschland darin, alle Minderjährigen in ein Gebäude zu pferchen und mit Drill und Leistungsdruck die Schätze der Bildung mehr schlecht als recht der heranwachsenden Generation nahezubringen.

Lasst uns überlegen, wie wir unseren Kindern Bildung und gleichzeitig auch Freiheit bieten können.

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Ich freue mich über Kommentare, Bewertungen, Verlinkungen, Favoriten, Einbettungen und Abonnenten.

Wer selber Bilder oder Videomaterial hat, kann sich gerne melden.

Bis bald hier auf dem Channel von MenschenSkinder2000 und vielleicht treffen wir uns ja auch bald auf: http://www.menschenskinder2000.de !

MenschenSkinder2000 goes YouTube!

2009-02-20T00:06:00.000-08:00

Hallo mal wieder ihr alle da draussen!

Seit gestern gibt es MenschenSkinder2000.de auch auf YouTube! Schaut vorbei, Kommentiert, Bewertet, Verlinkt, Favorisiert etc. den neuen Kanal! Alle Videos poste ich übrigens auch hier auf dem Blog!

VLG
Jaana

Germany vs. Usa - Education

2008-12-23T08:00:00.000-08:00

Die Anwälte - Folge 2: Glauben

2008-11-02T09:25:00.000-08:00

Video

Kinderlärm - Extra3

2008-10-27T07:05:00.000-07:00

Unterricht unmöglich

2008-10-24T07:10:00.001-07:00

Deutschland - deine Schulschwänzer

2008-10-24T07:07:00.000-07:00

Reportage auf Phoenix

Teil 1:

Teil 2:

Teil 3:

Klaus erklärt Hauptschule

2008-10-23T10:13:00.001-07:00

Schul-Kritik.de

2008-10-07T07:50:00.000-07:00

Habe interessanten neuen Blog entdeckt der sich wirklich sehr zu lesen lohnt! Schaut rein auf:

http://schul-kritik.de/

Pay Attention

2008-10-07T07:47:00.000-07:00

Einen sehr interessanten Kommentar könnt ihr auf dem Blog Schul-Kritik.de finden!

Ausländische Schüler in Deutschland

2008-09-07T02:15:00.000-07:00

AUSLÄNDISCHE SCHÜLER IN DEUTSCHLAND

Keine Aufenthaltserlaubnis für Schulschwänzer

Von Jochen Leffers

Weil drei Kinder ständig die Schule schwänzen, erhält eine Flüchtlingsfamilie aus dem Kosovo keine Aufenthaltserlaubnis. Das haben Göttinger Richter entschieden. Auch anderswo wächst der Druck auf Schwänzer - Berlin droht ausländischen Schulversagern gar mit Abschiebung.

Sechs Bußgeldverfahren wegen Schulschwänzens waren gegen die Flüchtlingsfamilie bereits eingeleitet worden, trotzdem erschienen drei der fünf Kinder häufig nicht zum Unterricht. Die Stadt Göttingen verweigerte deshalb dauerhafte Aufenthaltserlaubnisse - zu Recht, wie jetzt das Verwaltungsgericht Göttingen urteilte: Nur ein regelmäßiger Schulbesuch führe zu einer ausreichenden Integration in die Lebensverhältnisse der Bundesrepublik, heißt es in der am Freitag veröffentlichten Entscheidung (Aktenzeichen: 1 A 78/08).

Schulflucht: Blaumachen kann heftige Folgen haben

Die Eltern sind serbische Staatsangehörige und waren 1992 aus dem Kosovo eingereist. Ihre fünf Kinder wurden allesamt in Deutschland geboren. Die Familie erhielt von der Stadt Göttingen sogenannte Duldungen, die immer wieder erneuert wurden, und beantragte im November 2007 dauerhafte Aufenthaltserlaubnisse nach der sogenannten Altfallregelung. Die Stadt lehnte das mit der Begründung ab, drei der fünf Kinder schwänzten ständig die Schule; überdies seien weder der Vater noch die Mutter "gewillt, Integrationsleistungen zu erbringen".

Nach Auffassung der Richter kann die Aufenthaltsgenehmigung nur erteilt werden, wenn der regelmäßige Schulbesuch nachgewiesen werde. Bei drei Kindern sei das nicht der Fall: So habe im Schuljahr 2007/2008 ein Kind 28 Tage gefehlt, davon acht unentschuldigt, bei den beiden anderen Kindern beliefen sich die Fehlzeiten auf 41 und 44 Tage. Zudem sei es mehrfach zu Gewalttätigkeiten und auch Diebstählen gekommen. Eines der Kinder habe auch weder an empfohlenen Sprachförderkursen noch an der Hausaufgabenhilfe teilgenommen, Zeugnisse und Schulbescheinigungen hätten die Kläger "nur sehr bruchstückhaft" vorgelegt. Es liege ein "kontinuierliches Fehlen während der gesamten Schullaufbahn" vor, heißt es im Urteil.

weiter ...

Clip

Bildung und Arbeitslosigkeit

2008-09-07T02:01:00.001-07:00

Europäischer Vergleich

Wie stark entscheidet die Bildung über Job oder Arbeitslosigkeit?

In Deutschland entscheidet die Bildung sehr stark über Job oder Arbeitslosigkeit.

Quelle

My first day at school

2008-08-12T06:09:00.001-07:00

2008-07-21T07:29:00.001-07:00

Das T-Shirt für den ersten Schultag

Veröffentlicht von Schwellenpädagoge am 6. Juli 2008 in Pausengeplauder Tags: Kleidung.

(via Amazon.de)

Update: Weitere T-Shirtsprüche gibt es beim Lehrerfreund.

Lehrerin verliert gegen Spickmich

2008-07-03T12:52:00.000-07:00

NOTEN IM NETZ

Lehrerin verliert gegen Spickmich

Erfolg für die Spickmich-Macher: Ein Kölner Gericht wies die Klage einer Gymnasiallehrerin gegen das Lehrerbenotungsportal ab. Ihre Bewertung dort stellt keinen Eingriff in ihr Persönlichkeitsrecht dar, urteilten die Richter.

Bisher konnten die Spickmich-Macher aus Köln immer gelassen bleiben, wenn ein Gericht mal wieder darüber entschied, ob ihre Lehrerbenotungen im Internet zulässig sind. Schon eine ganze Reihe von Urteilen hat es zu der Seite gegeben - bisher waren alle für das Portal positiv. So war es auch dieses Mal.

SPICKMICH: EINSEN UND SECHSEN FÜR LEHRER

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Das Oberlandesgericht (OLG) Köln wies am Donnerstag die Klage einer Gymnasiallehrerin aus Moers gegen die Internet-Plattform Spickmich zurück. Die Pädagogin war in Berufung gegangen, nachdem sie schon in früheren Instanzen gescheitert war. Die Gymnasiallehrerin hatte bereits im Sommer 2007 (mehr...) versucht, ihre Benotung per einstweiliger Verfügung zu stoppen. Sie war aber schon damals vor dem Kölner Landgericht und später vor dem Oberlandesgericht gescheitert.

Auf Spickmich können Schüler ihren Lehrern in Kategorien wie "motiviert", "faire Prüfungen" oder "beliebt" Noten geben. Seit Februar 2007 haben sich laut der Macher mehr als eine Million Schüler auf Spickmich.de registriert, rund 350.000 Lehrer wurden bislang benotet. Die Durchschnittsnote betrug 2,7. Die Kölner Klägerin landet im Moment bei einer 3,5.

Sie ist weiterhin der Meinung, dass die Veröffentlichung ihres Namens und der von ihr unterrichteten Fächer auf Spickmich eine Verletzung ihres Persönlichkeitsrechts darstelle. Zudem handele es sich um einen Verstoß gegen das Bundesdatenschutzgesetz. Sie legte daraufhin eine normale Klage gegen die Veröffentlichung ihrer Daten ein. Auch in diesem Hauptsacheverfahren unterlag sie am 30. Januar vor dem Kölner Landgericht - und nun vor dem Oberlandesgericht.

Spickmich sorgt für "wünschenswerte Transparenz"

Die Richter äußerten sich in ihren Urteilen zum Teil ausführlich zu den Argumenten der Lehrerin - fast immer mit dem gleichen Tenor: Die Seite stelle "keinen unzulässigen Eingriff in das allgemeine Persönlichkeitsrecht der Klägerin" dar, so begründen die Richter ihr Urteil auch am Donnerstag. Es handele sich bei Spickmich vielmehr um Werturteile, die vom Grundrecht der Meinungsfreiheit gedeckt seien.

Weiter heißt es in dem Urteil, "dass eine Bewertung unter den genannten Kriterien durchaus für Schüler und Eltern dienlich sind und zu einer wünschenswerten Kommunikation, Interaktion und erhöhter Transparenz führen kann".

SPICKMICHS NEUER STREICH: HIER ZENSIEREN DIE ELTERN

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Einen Unterlassungsanspruch aus dem Recht auf informationelle Selbstbestimmung habe die Lehrerin ebenfalls nicht: Bei der Angabe von Name, Schule und Unterrichtsfächern handele es sich nicht "um besonders sensible Daten". Sie stammten von der Homepage der Schule und seien von einer öffentlich zugänglichen Quelle entnommen worden.

Zurzeit läuft noch eine weitere Klage gegen die Spickmich-Macher. Eine Duisburger Realschullehrerin (mehr...) versucht ebenfalls per Klage, ihre Noten bei Spickmich löschen zu lassen. Im April scheiterte auch sie vor dem Duisburger Landgericht. Die Richter in Duisburg entschieden wie ihre Kollegen in Köln: Die Bewertungen der Schüler seien zulässige Werturteile und keine Verletzung des Persönlichkeitsrechts. Auch die Duisburger Lehrerin ist in Berufung gegangen, ein Urteil des Oberlandesgerichts in Düsseldorf steht noch aus.

Auf zum Bundesgerichtshof

Die Spickmich-Macher rechnen damit, dass auch die Kölner Gymnasiallehrerin weiter gegen sie klagen wird. Wegen der grundsätzlichen Bedeutung des Rechtsstreits ließ das Oberlandesgericht Köln ein Revision gegen das Urteil beim Bundesgerichtshof zu. Die Lehrerin hatte bereits im Dezember angekündigt, zur Not durch alle Instanzen zu gehen: "Wir überlegen auch, das Bundesverfassungsgericht direkt anzurufen", sagte ein Anwalt der Kanzlei, die die Lehrerin vertritt, bereits im Dezember im SPIEGEL.

Die Spickmich-Macher jubeln über ihre Erfolge: "Das Gericht hat uns erneut gezeigt, wie wichtig die Transparenz ist, die wir durch unsere Seite erreichen", sagt Bernd Dicks, einer der Spickmich-Betreiber.

mer/ddp/AP, dpa

QUELLE

"Riskid"

2008-07-02T05:39:00.000-07:00

Kinderschutz-Datei ist illegal

Die von Ärzten erfolgreich betriebene und bundesweit gelobte Datenbank „Riskid“ zur Vorbeugung von Kindesmisshandlungen ist laut Gutachten illegal.

Die beteiligten Mediziner machen sich nach FOCUS-Informationen strafbar. Der Initiator des Projekts „Risikokinder Informationsdatei“ („Riskid“), der Duisburger Kinderarzt Ralf Kownatzki, sagte FOCUS: „Mit geltendem Recht ist „Riskid“ nicht vereinbar.“ Die ärztliche Schweigepflicht hindere Mediziner am Austausch von Informationen über Verdachtsfälle von Kindesmisshandlungen. Kownatzki forderte den Gesetzgeber auf, die rechtlichen Bedingungen zu ändern. Ärzte müssten Daten auch dann austauschen dürfen, wenn keine Einwilligung der Eltern vorliege. „Denn wer etwas zu verbergen hat, wird uns keine Erlaubnis geben“, so Kownatzki. „Es kann nicht sein, dass wir mit einem Bein im Gefängnis stehen.“

Vernichtendes Gutachten

In einem Gutachten des Bochumer Verfassungsrechtlers Stefan Huster zur Zulässigkeit der Kinderschutz-Datei „Riskid“ heißt es: „Ärzte, die sich an dem System beteiligen, müssen damit rechnen, strafrechtlich belangt zu werden.“ Zudem verletzten sie ihre Berufspflichten und hätten deshalb „mit Sanktionen seitens der Ärztekammern zu rechnen“. Das Gutachten war im Auftrag des Bundes Deutscher Kriminalbeamter (BDK) erstellt worden. BDK-Chef Klaus Jansen befürwortet Riskid und plädiert sogar für eine „bundesweite Ausdehnung“ des Projekts.

26 Duisburger Kinderärzte betreiben die Warndatei seit einem Jahr. Wenn sie Verdacht schöpfen, dass ihre minderjährigen Patienten misshandelt oder vernachlässigt worden sein könnten, stellen sie die Fälle in eine interne Datenbank. Über geschützte Passwörter können andere Kollegen die Inhalte einsehen und die mutmaßlichen Opfer gezielter beobachten. Derzeit sind in der Duisburger „Riskid“-Datei 180 Jungen und Mädchen erfasst. „Manche Eltern ziehen von Arzt zu Arzt, damit nicht auffällt, wie häufig ihre Kinder blaue Flecken haben, die unmöglich vom Spielen stammen können“, sagte Initiator Kownatzki FOCUS. Mit dem Warnsystem würden solche Tricks aufgedeckt. Weitet sich der medizinische Verdacht zur sicheren Diagnose aus, schalten die Ärzte, Polizei und Jugendamt ein. Das ist mehrfach geschehen.

cst

QUELLE

Unsere Kinder

2008-07-01T10:07:00.000-07:00

Unsere Kinder

Patricia-Ann schreibt:

"Ich habe herausgefunden, dass der homeschooling-Ansatz gut zu unserer Philosophie der Kindererziehung passt. Ich habe beobachtet, dass Menschen Lernen und Erinnern das für sie wichtig erscheint. Kindheit sollte eine Zeit sein, in welcher Intellekt und Emotionen auf natürliche Weise wachsen sollten. Ja, es gibt grundsätzliche Dinge die wir an unsere Kinder weitergeben sollten, aber glückliche, erfolgreiche Eltern sind die, welche auch Zeit haben Entscheidungen und Fehler zu machen. ...

... Eigentlich kann Unterricht zu Hause nicht illegal sein, denn Eltern sind ein wesentlicher Teil der Gesellschaft und werden dies solange sein, wie eine Gesellschaft existiert. Deswegen sollten Gesetze gegen Heimunterricht nicht toleriert werden. Niemand sollte gezwungen sein, sein Kind zur Schule schicken zu müssen, weil Gesetze es ihm vorschreiben.

Für mich hat eine glückliche Kindheit nichts mit Geld, Lebensumständen oder guten Lehrern zu tun. Die Anforderungen sind einfach: fröhliche Eltern und den Raum um man selbst sein zu können. Ich denke, das ist warum Kinder, die sich in einer - einige würde es schreckliche Situation nennen - befinden und in Ländern leben wo Familien unglaublich arm sind, trotzdem ein Lächeln im Gesicht tragen und sich Freude in ihren Augen spiegeln kann. Dies ist selten zu sehen in westlichen Ländern.

Hier folgen wir alle den Regeln, die Anführer aufgestellt haben, nur damit niemand die Unterschiede bemerkt. Aber warum? Werden wir jemals wieder die Chance bekommen unsere Kinder noch einmal zu erziehen? Können wir unsere Kinder ersetzen, nachdem sie zerstört sind? Können wir ihnen die Jahre zurückgeben, die sie in der Schule verloren haben? Können sie ihre Selbstsicherheit zurückbekommen nachdem sie von Klassenkameraden und Lehrern ruiniert wurde?

Zu wem kamen unsere Kinder, als sie geboren wurden??

Zu Lehrern?? Zu Schulen?? Zu Gesetzen??

Ich denke wir haben die Verantwortung unseren Kindern die beste Zukunft zu geben, die wir ihnen ermöglichen können.

Sicher Schulen sind nicht schlecht für diejenigen, die ihre Kinder zu Schulen schicken möchten.

Schulen sind gut für die Kinder, deren Eltern nicht in der Lage sind zu Hause zu unterrichten oder deren Eltern nicht das Gefühl habe, dass sie es wert wären zu Hause unterrichtet zu werden. (Sorry, dass ich das erwähne, aber hin und wieder können wir solche Eltern in der ganzen Welt finden.)

Für diese Eltern sind Schulen nützlich. Doch sollte es trotz allem eine Alternative geben für die Eltern, welche ihre Kinder zu Hause unterrichten wollen.

Nach dem Heimuntterricht haben Eltern viel in ihrem Leben zu leiden. Doch sie sollten angehimmelt werden und nicht verfolgt oder bestraft.

Unsere Kinder sind UNSERE und nur wir wissen was das Beste für unsere Kinder ist

Danke, dass sie sich Zeit genommen haben, dies zu lesen,

Grüße,

pat"

Originaltext

vielen Dank für die Übersetzung aus dem Englischen Katrin!

Schüler-Stress

2008-06-28T04:29:00.000-07:00

Hurra, hurra, die Schule brennt!

Nicht fürs Leben, sondern für die Schule lernen wir: Über Pauk-Wahnsinn, Frust und Tabletten.

Von FOCUS-Redakteurin Carin Pawlak

Non scholae, sed vitae discimus. Habe ich immer gedacht. Und auch praktiziert (mit dem Großen Latinum plustert es sich wunderbar im Alltag!). Heute wird dieses berühmte Seneca-Zitat genau anders herum gelesen: Nicht fürs Leben, sondern für die Schule lernen wir. Wer das nicht aus seiner Umgebung kennt, weiß Bescheid spätestens seit der ARD-Reportage „Schüler-Stress: Im Schweinsgalopp zum Turbo-Abi“.

Schüler klagen über fast unlösbare Abi-Aufgaben

Hauptschüler? Rohrkrepierer!

Zu meiner Zeit ging man einfach in die Schule. Es waren die 70er-Jahre, und die SPD war scharf drauf, dass es Bildung für alle gab. Wer es nicht aufs Gymnasium schaffte (vor allem in Bremen, Hamburg, Berlin), machte etwas falsch. Andererseits bekam ein Absolvent der Realschule noch eine Banklehre, und ein Hauptschüler galt noch nicht als gesellschaftlicher Rohrkrepierer.

Tempora mutantur (Sie wissen ja: Großes Latinum!). Seit in Deutschland das G8-Modell eingeführt ist, ist nichts mehr, wie es war. Heutzutage brennt die Schule – und nicht in dem Sinn, wie Extrabreit es einst gesungen hat. Es brennt an allen Ecken. Chaotisch sind die Zustände vielerorts geradezu. Zu viel Stoff, zu wenig Zeit. Keine ausreichende Mittagsbetreuung trotz Nachmittagsunterricht. Kernfächer werden vernachlässigt, weil der Lehrplan proppenvoll ist.

Vergangene Woche demonstrierten 4000 Schüler in Kassel. 200 Protestierer waren erwartet worden, auch weil das Schulamt den Kindern eine Teilnahme untersagt hatte. Die Schüler hielten sich nicht daran. Sie schrien „Scheiß G8“.

Der Druck wächst

Die Reportage im Ersten zeigte schön den ganz normalen Schul-Wahnsinn, wie er überall in Deutschland täglich zu finden ist. Joshua aus Kassel ist zwölf und ein guter Schüler. Eigentlich. Katharina, 14, aus Saarbrücken tut sich nicht schwer mit dem Lernen. Eigentlich. Aber in Wirklichkeit kämpfen seit G8 selbst die Besten darum, die Noten zu halten. Und nicht zu verzweifeln an der Fülle des Curriculums. Die Nachmittage sind durchgeplant, die Abende die letzte Möglichkeit, ein paar Vokabeln aufzufrischen. „Schon mal bis 21 Uhr“ lernt Joshua. Und Schlagzeug und Fußball im Verein? Musste er beides aufgeben. Keine Zeit.

Selten waren sich Schüler, Lehrer und Eltern so einig wie in diesen Zeiten: „Der Druck ist enorm gewachsen.“ Eine Lehrerin beklagt, dass sie nur noch Frontalunterricht geben könne. Und zwar gegen ihren Willen. Spielerische Elemente? Diskussionen? Keine Zeit.

„Des packsch scho!“

Früher, sagt eine Großmutter, habe sie am Nachmittag mit ihren Enkeln gespielt. Heute paukt sie mit ihnen. Eine Mutter von vier Kindern, gelernte Apothekerin und berufstätig, hat ihr berufliches Engagement zurückgefahren, weil sie „mehr Kontrolle“ über die schulische Laufbahn ausüben muss. Selbst Super-Schüler klagen über Stress-Symptome wie Kopfschmerz. Und greifen schon mal zu Tabletten. Ganz schön irrsinnig.

Froh kann sein, wer eine lehrfreudige Mutti zu Hause hat. Der spart sich die teure Nachhilfe, die viele Eltern heute übrigens schon vorsorglich verabreichen lassen. Ultra posse nemo obligatur: Man soll nicht mehr von jemandem verlangen, als er im Stande ist zu leisten. Aber wie im Film eine ehrgeizige Mutti aus Pforzheim zu ihrem Sohn sagt: „Des packsch scho!“

Quelle

Eltern gegen Lehrer

2008-06-28T04:13:00.000-07:00

SCHULE

Traumatische Erfahrungen

Von Guido Kleinhubbert

Abitur-Stress, Kopfnoten, Disziplinarstrafen - es gibt viele Gründe, mit Lehrern zu streiten. Noch nie suchten so viele Eltern ihr Recht mit einer Klage vor Gericht.

Theaterkennern gilt Lessings "Emilia Galotti" als hochpolitisches Drama der Aufklärung. Der Neuntklässler einer Düsseldorfer Schule mochte dem Stück über den Herrschaftsstil des Adels und den Freiheitsdrang der Bürger indes schon zu Beginn des zweiten Aktes nicht mehr folgen. Er imitierte Pups-Geräusche - woraufhin sein Deutschlehrer ihn ins Foyer des Schauspielhauses verbannte.

Grundschulklasse (in Frankfurt): An Konfliktpotential herrscht kein Mangel zwischen Schülern und Lehrern

Der Saalverweis hatte ein Nachspiel. Der Vater des 14-Jährigen nahm sich einen Anwalt. In einem Brief ließ der Jurist den Schulleiter wissen, dass in einem Theater allein der Intendant das Hausrecht besitze: Daher könne nur dieser einen Besucher hinauskomplimentieren. Sollte sich ein Lehrer noch einmal so eine Grenzüberschreitung erlauben, werde das "endgültig juristische Folgen" haben, hieß es.

Dass Anwälte in Streitigkeiten mit Schulen eingeschaltet werden, zählt an deutschen Bildungsanstalten inzwischen zum Alltag. Ob Disziplinarmaßnahmen, Notenvergabe oder Versetzungsentscheidungen - an Konfliktpotential herrscht kein Mangel zwischen Eltern und Lehrern. Und die Neigung, den Zwist notfalls sogar vor Gericht auszutragen, nimmt stetig zu.

In einer Zeit, in der sich Bürger ohnehin vermehrt gegen Autoritäten und Obrigkeiten zur Wehr setzen - in der Masse zum Beispiel über Volksbegehren, im Einzelfall über Zivilklagen - wird auch die Instanz Lehrer häufiger in Frage gestellt. Eltern, berichtet der Mülheimer Schulrechtler Thomas Böhm, "werden immer dünnhäutiger".

In Bayern hat sich die Zahl der Beschwerden, die bei den zuständigen Ämtern wegen angeblich ungerechtfertigter Zensuren registriert wurden, innerhalb von zehn Jahren vervierfacht. In Nordrhein-Westfalen suchten im vergangenen Jahr etwa 2000 Elternpaare den Weg zum Gericht oder zur Behörde - fast anderthalb mal so viele wie im Vorjahr.

"Prinzipiell" kann Klaus Bullan, Chef der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) in Hamburg, die erhöhte Sensibilität vieler Eltern "schon nachvollziehen". Pisa-Schock und der Niedergang der Hauptschule hätten das Vertrauen in die Bildungsanstalten und ihre Beschäftigten schwer beschädigt - zumal allerorten betont werde, dass ein Schulabschluss so wichtig sei wie nie zuvor. Immer mehr Eltern seien daher in Sorge, dass ihre Kinder nicht richtig gefördert werden.

Auf der andere Seite beobachtet Bullan, dass zunehmend "schlicht übertrieben" werde. Dann werde um Punkte und Fehler gefeilscht wie auf dem Bazar. Elternabende arteten regelmäßig zu Tribunalen aus, bei Zeugnisgesprächen werde mit dem Anwalt gedroht.

Eine von Bullans GEW-Mitstreiterinnen hat sich vor einiger Zeit gar dafür rechtfertigen müssen, dass sie mit dem Rotstift korrigiert: Es sei doch eine "traumatische Erfahrung" für ein Kind, wenn es in einer benoteten Klassenarbeit derart viele Anmerkungen in der Signalfarbe vorfinde, hielt ihr eine Mutter vor.

"Grotesk" sei es zuweilen, wie kompromisslos sich manche Eltern auf die Seite ihrer Kinder schlügen, sagt Brigitte Hohlfeld, Lehrerin aus Mannheim. Als sie einmal einen Elfjährigen zurechtwies, der ständig in den Klassenraum spuckte, bekam sie anderntags einen Brief von dessen Mutter: Irgendwohin müsse der Junge seinen Auswurf doch entsorgen, schrieb die Frau.

Maße sich ein Lehrer an, einen Schüler nach Rüpeleien nachsitzen zu lassen, riskiere er heutzutage gleich einen Gerichtsprozess - gerade dann, wenn das Kind aus wohlhabendem Hause komme, berichtet Heinz-Peter Meidinger, Chef des Deutschen Philologenverbands.

Im Februar wurde am Düsseldorfer Verwaltungsgericht zum Beispiel über die Klage eines gutsituierten Elternpaares verhandelt, dessen 13-jährigem Filius mit Schulverweis gedroht wurde. Der Junge hatte gemeinsam mit Mitschülern eine Internet-Seite ins Netz gestellt, auf der eine Lehrerin als "Fotze" beschimpft wurde. Die Eltern argumentierten, dass ihr Junge sich aufgrund seines jugendlichen Alters "der Tragweite des Inhalts nicht bewusst gewesen" sei. Sogar bis zum Bundesgerichtshof klagten sich Mutter und Vater eines Frankfurter Siebtklässlers, der nach einer Rangelei zu einer Stunde nachsitzen verdonnert worden war. In beiden Prozessen entschieden die Gerichte im Sinne der Schulen, wie meist. Die Eltern, so Schulrechtler Böhm, bekämen in nicht einmal zehn Prozent der Fälle recht.

Dass die Schulen vor Gericht in der Regel obsiegen, macht den Umgang für die Lehrer nicht leichter. Wegen der Konflikte zwischen Schulen und Elternhäusern lädt das Land Niedersachsen seine Pädagogen nun zu Crash-Kursen ein, in denen sie die Abwehr wütender Erziehungsberechtigter trainieren sollen. Ein Vorfall an einer hannoverschen Grundschule hatte das Schulministerium besonders alarmiert: Der dortige Rektor war von einer Mutter mit einer Tasse beworfen worden.

Dabei geraten Eltern und Lehrer über Verhältnisse in Streit, die sie oft gar nicht zu verantworten haben. Die Einführung des achtjährigen Gymnasiums ("Turbo-Abitur" (mehr...) das die Klagebereitschaft der Eltern mächtig erhöht hat, betrifft Pädagogen kaum geringer als Schüler. Auch Pannen wie jüngst beim Zentralabitur in Nordrhein-Westfalen erschüttern das Vertrauen in die Institution Schule: Dort musste eine Prüfung in Mathematik wiederholt werden, weil eine Aufgabe unlösbar war.

Dieter Dornbusch, Chef des Bundeselternrats, hält viele Klagen von Vätern und Müttern daher für "absolut berechtigt". Eine Langzeitstudie der Universität Potsdam unter 20 000 Pädagogen bestärkte jüngst die Kritiker: Die Forscher hatten herausgefunden, dass jeder zweite Lehrer überfordert oder resigniert sei. (mehr...)

Die größte Skepsis entwickeln die Eltern von Grundschülern - wenn es um die Frage geht, auf welche weiterführende Schule Sohn oder Tochter nach der vierten Klasse wechseln. Den meisten Zoff gibt es in Bundesländern wie Nordrhein-Westfalen und Bayern, in denen nicht die Eltern über den Weg ihrer Kinder entscheiden, sondern Lehrer und Noten.

So musste sich das Verwaltungsgericht Minden mit dem Antrag eines Elternpaares auseinandersetzen, dessen Sohn am sogenannten Prognoseunterricht teilgenommen hatte. Ein Kind kann sich dabei nachträglich für den Besuch der Realschule oder des Gymnasiums qualifizieren. Das Prüfungsgremium bestand aus drei erfahrenen Lehrern, zwei von ihnen waren Schulleiter. Dem einstimmigen Jury-Beschluss, dass der Junge auf der Hauptschule am besten aufgehoben sei, schenkten die Eltern aber keinen Glauben: Offenbar fehle den Lehrern die Qualifikation, den Jungen richtig zu erkennen, argumentierten sie vor Gericht.

DPA

Kopfnoten: Beschwerdewelle wegen Zensuren für Arbeits- und Sozialverhalten

Die jüngste Beschwerdewelle, die sich über Nordrhein-Westfalen ausbreitet, ist der Wiedereinführung der sogenannten Kopfnoten geschuldet. (mehr...) Die Kinder werden nun auch in Kategorien wie Leistungsbereitschaft oder Zuverlässigkeit benotet. Wie sensibel manche Eltern reagieren, wenn ihrem Nachwuchs schlechte soziale Eigenschaften attestiert werden, zeigte sich Mitte Januar, als die Kopfnoten erstmals auf den Zeugnissen erschienen. Noch nie habe er es mit so vielen aufgebrachten Müttern und Vätern zu tun gehabt, sagt Frank Mauerer von der Schulaufsicht der Bezirksregierung Düsseldorf. Dabei seien die Zensuren für Arbeits- und Sozialverhalten nicht einmal versetzungsrelevant.

Trotzdem zog eine Mutter vors Verwaltungsgericht Münster, um bessere Kopfnoten auf dem Halbjahreszeugnis ihres Sohnes durchzusetzen. Sie hatte Angst, dass ihr Filius nicht nur im Schul-, sondern auch im Berufsleben erhebliche Nachteile zu erleiden habe. Die Richter lehnten die Klage ab - der Junge war erst zehn Jahre alt.

Dossier: Menschenrechte

2008-06-20T15:04:00.000-07:00

Menschenrechte

Jeden Tag berichten Zeitungen und Nachrichten von gravierenden Menschenrechtsverletzungen in aller Welt. Gleichzeitig wird in vielen Konflikten und Situationen des Alltags und Berufslebens – oft, ohne es zu wissen – über menschenrechtliche Themen gesprochen und diskutiert. 60 Jahre nach Verabschiedung der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte kann die Verwirklichung der Menschenrechte für alle Menschen weltweit als eine der größten Herausforderungen des 21. Jahrhunderts bezeichnet werden.

Das Unterrichtsmagazin "Menschenrechte" dokumentiert die Grundlagen und Ideengeschichte der Menschenrechte und beschreibt sowohl die Entwicklung als auch die Herausforderungen ihrer Umsetzung. Schwerpunktthemen wie zum Beispiel Schule und Kinderrechte eröffnen die Möglichkeit, Bezüge zur eigenen Lebenswelt herzustellen und Menschenrechtsverletzungen - im nahen Umfeld sowie auf weiteren Ebenen - identifizieren und einordnen zu können.

Foto: Getty Images

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QUELLE

2008-06-19T12:58:00.000-07:00

ABI IM ALLEINGANG

"Warum tue ich mir das an?"

Freigeister aus Freiburg haben der Schule Adieu gesagt, organisieren das Abitur selbst und biegen gerade auf die Zielgerade ein. Achtmal müssen sie in mündlichen Prüfungen ihr Können unter Beweis stellen. Lenya Bock, 19, schreibt über den bitteren Endspurt einer tollen Zeit.

DPA

Die Freiburger Selbstlerner: Heftige Phase zum Schluss

"Es macht mir Spaß zu lernen, das war schon immer so. Einige meiner Freunde finden das komisch. Ich lerne gern, sobald ich die Freiheit habe, meine Gedanken auf das zu lenken, was mich wirklich interessiert, ohne dem Druck durch Noten oder einen starren Lehrplan nachgeben zu müssen. Dann ist es keine lästige Pflicht, in Büchern zu stöbern oder lange nachzudenken. Ich freue mich, wenn ich mir wieder etwas Neues erarbeitet habe.

Aber im Moment komme ich an meine Grenzen.

MEHR ÜBER...

Abi- Tagebuch Selbstgesteuertes Lernen "Offenes Lernen" Abitur in Baden- Württemberg

zu SPIEGEL WISSEN

Die letzten Wochen vor dem Abitur sind die anstrengendste und schwierigste Phase unseres Selbstlern-Projekts. Externe Abiturienten wie wir schreiben nicht nur die normalen schriftlichen Klausuren (mehr...), sondern müssen in allen Fächern zusätzlich in eine mündliche Prüfung. Acht Stück sind das bei uns.

Die meisten anderen Abiturienten bereiten sich im Moment auf ihre eine mündliche Prüfung vor, einige wenige müssen sich auf Nachprüfungen einstellen. Ihr grundsätzliches Lebensgefühl ist aber beschwingt: feiern gehen, die Zukunft vorbereiten – 'jetzt komme ich'.

Ständiger Strom

In unserer Lerngruppe sieht es zurzeit anders aus. Wir sind unter Strom, unser Tag besteht aus Lernen, Lernen, Lernen (mehr...). In den letzten Wochen haben wir unsere Methoden umgestellt und für alle Fächer gleichzeitig in kürzeren Arbeitsphasen gelernt. Vor allem in Biologie hatten wir uns mit dem Umfang verschätzt (mehr...). Wir mussten sehen, dass wir mit dem Stoff vorankommen - vom 45-Minuten-Takt der Schule waren wir aber noch immer weit entfernt.

SELFMADE-ABI: WIR SIND UNSERE EIGENE SCHULE

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Erst in dieser Woche haben wir geschafft, was wir uns vorgenommen hatten – und haben noch nichts wiederholen können. Jetzt helfen wir einander dabei, Lücken zu schließen, und lernen sehr viel allein. Bis nächsten Montag muss alles sitzen.

Klar, wir wussten von Anfang an, dass uns am Ende diese acht Prüfungen erwarten. Aber das Wissen ist das eine – sich jeden Morgen wieder zu motivieren, die Sache durchzuziehen, das andere. Es ist der bittere Endspurt einer tollen Zeit.

Manchmal kippt die Stimmung

Oft habe ich in den letzten Tagen gedacht: Warum tust du dir das an? Warum machst du es dir so schwer, warum kein normales Abitur an einer normalen Schule? Dann müsste ich nicht ab Montag achtmal einen Prüfer davon überzeugen, dass ich genug in Deutsch, Geschichte, Mathe, Französisch, Musik, Ethik, Biologie und Englisch weiß, um das Abitur zu bekommen.

DIE AUTORIN

Moritz David Friedrich

Lenya Bock, 19, zählt zu den zehn Freiburger Schülern, die sich ein Jahr vor dem Abi von der Schule abmeldeten - sie wollen das Abi im Alleingang schaffen. Lenya macht Prüfungen in Deutsch, Mathe, Französisch und Geschichte.

Rede ich aber mit meinen ehemaligen Klassenkameraden, erinnere ich mich wieder daran, was die Normalschule für Nachteile hatte: Die Schüler waren, sind und bleiben fremdbestimmt. Sie geben viel zu viel Verantwortung an den Lehrer ab. Wenn die Klausur oder die Prüfung nicht richtig läuft, dann beschweren sie sich, dass der Lehrer sie nicht richtig vorbereitet hat. Dass er ihnen nicht gesagt hat, welches Buch sie lesen sollen, oder ihnen irgendeine andere Information nicht gegeben hat.

Wir können niemanden verantwortlich machen, wenn es nicht läuft – genau so wollten wir es. Im Moment ist die Stimmung ein wenig angespannt. Wir müssen uns sehr auf den Stoff konzentrieren und hochgradig effizient lernen. Da passiert es, dass das Zwischenmenschliche ein wenig zu kurz kommt.

Zwei von uns sind ausgestiegen

Wir sind manchmal gereizt, haben wenig Zeit für Freundlichkeiten oder dafür, immer alles auszudiskutieren. Andererseits geht uns gerade jetzt auf, wie wichtig die anderen für uns sind, und wir treffen uns öfter auch außerhalb unserer "Schulzeit".

FORUM

Eigenverantwortlich zum Abitur - kann das funktionieren?

Diskutieren Sie mit anderen SPIEGEL-ONLINE-Lesern!

Wir sind weniger geworden: Eine ist nach den schriftlichen Prüfungen ganz ausgestiegen und wird das Jahr wohl wiederholen. Eine andere will sich lieber allein vorbereiten. Sie ist nach den Klausuren einfach nicht mehr zu uns gekommen. Für uns übrigen ist es sehr unterschiedlich gelaufen: Der eine hat einen Sprung von 5 auf 11 Punkte geschafft, für den anderen ist es genau anders herum gelaufen. Alle, die bis heute kontinuierlich dabeigeblieben sind, haben den schriftlichen Teil aber bestanden.

Ich selbst bin gut durchgekommen: Bei meinen Klausuren in Deutsch und Geschichte habe ich genug Punkte, damit es mindestens eine Zwei werden kann, in Mathe und Französisch liege ich sogar auf Einser-Kurs. Ich bin wirklich froh darüber, habe aber jetzt auch ein Problem: In allen schriftlichen Fächern muss ich ja noch in die mündliche Prüfung – zum Beispiel in Französisch, da habe ich 15 Punkte gemacht. Ich kann also fast nur verlieren.

Ende Juni: School's out forever

Um mehr Sicherheit zu bekommen, haben wir Probeprüfungen gemacht und am Ende immer selbst eine Einschätzung abgegeben, wie wir uns zensiert hätten.

ABI OHNE SCHULE: DIE FREIBURGER SELBSTLERNER

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Trotzdem: Die mündlichen Prüfungen sind mir nicht richtig geheuer. Mir kommt es vor, als ob zu einem großen Teil die Person und weniger die Leistung benotet wird. In den Klausuren konnte ich meine Ideen ein wenig reifen lassen, dann ausformulieren und aufschreiben. Bei den mündlichen Prüfungen werde ich achtmal 20 Minuten Vorbereitungszeit haben. Das soll reichen, um bei einem Thema zum Wesentlichen, zum Kern vorzustoßen? Ich finde, das geht nicht.

Montag geht es los, fertig sein werde ich am Freitag, den 27. Juni. Dann sind auch für mich endlich Ferien."

QUELLE

Gefängnis für Heimunterricht

2008-06-18T10:11:00.000-07:00

HESSISCHE SCHULBOYKOTTEURE

Drei Monate Gefängnis für Heimunterricht

Ein Ehepaar aus Nordhessen unterrichte seine Kinder seit Jahren zu Hause - jetzt hat das Landgericht Kassel sie zu drei Monaten Gefängnis verurteilt. Die Eltern lehnen die staatliche Schule ab, weil sie ihren Kindern den christlichen Glauben nicht genug vermittelt.

"In Furcht vor Gott" wollen die Eheleute D. aus Herleshausen in Nordhessen ihre Kinder erziehen. In einer normalen Schule werde der Glauben nicht geachtet, und es "wehe ein Wind gegen alles, was mit Glauben zu tun hat", sagte der Vater dem Hessischen Rundfunk.

Jetzt müssen er und seine Frau für drei Monate ins Gefängnis, weil sie "dauernd und hartnäckig" ihre Kinder dem Unterricht entziehen. Der Richter verurteilte die so genannten "Schulverweigerer von Herleshausen" zu einer Haftstrafe ohne Bewährung. Das Gericht folgte damit dem Antrag der Anklage. "Die Schule hat einen gesellschaftlichen Erziehungsauftrag. Dem darf sich niemand entziehen, auch aus religiösen Motiven nicht", sagte der Richter.

Weil der 47-jährige Mann und seine fünf Jahre jüngere Frau noch in der Verhandlung angekündigt hatten, ihre Kinder auch weiter selbst zu unterrichten, sei eine Bewährungsstrafe ohne Sinn. Die Eltern seien wie Lastwagenfahrer, die vor Gericht beteuern, auch in Zukunft immer wieder mit Alkohol hinter dem Steuer zu sitzen, sagte der Staatsanwalt. Die Mutter sagte unmittelbar nach dem Urteil, sie wollte ihre Kinder auch weiter von öffentlichen Schulen fernhalten.

Schulpflicht? Verfassungswidrig.

Die beiden Angeklagten leben mit ihren sieben Kindern auf einem Bauernhof, der älteste Sohn ist 16 Jahre, das jüngste Kind ein Jahr alt. Der Vater ist Journalist und die Mutter private Musiklehrerin, beide mit Hochschulabschluss. Sie arbeiten derzeit nicht, sondern unterrichten ihre Kinder. Die Familie lebt von etwa 500 Euro Sozialhilfe und von 900 Euro Kindergeld. Die Schulpflicht halten die Eheleute für verfassungswidrig. Der älteste Sohn hat inzwischen an einer staatlichen Schule ein halbes Jahr gelernt und anschließend erfolgreich einen Realschulabschluss gemacht.

Der Konflikt des Ehepaars mit Schule, Behörden und dem Gericht sorgt seit Monaten in Hessen für Aufsehen. Bundesweit gibt es eine ganze Reihe weiterer hartnäckiger und meist religiös motivierter Schulverweigerer. Fast immer werden sie von kleinen, aber rührigen Lobbyorganisationen gegen die allgemeine Schulpflicht unterstützt und rechtlich beraten. Beim Kampf pro "Homeschooling" contra Schulpflicht sind diese Initiativen sich einig. Sie heißen zum Beispiel "Schule zu Hause", "Schulbildung in Familieninitiative" oder "Schulunterricht zu Hause" und sind teils im "Netzwerk Bildungsfreiheit" organisiert.

Schon zu 900 Euro verurteilt worden

Mehrere Fälle wurden überregional bekannt. So wurde ein bibelfrommes Elternpaar in Hamburg (mehr...) strafrechtlich verurteilt, weil es drei Töchter auf eigene Faust in einem Reihenhaus unterrichtete und von der Außenwelt abschottete. Auch ein anderes strenggläubiges hessisches Ehepaar (mehr...) scheiterte vor Gericht mit der Forderung nach Heimunterricht, in Bayern gab es jahrelange Auseinandersetzungen mit der urchristlichen Gemeinschaft " Zwölf Stämme (mehr...)". In Bremen flog 2007 eine private Zwergschule (mehr...) auf, in der Jahrzehnte lang Eltern aus dem alternativen Steintor-Viertel ihre Kinder unterrichten ließen - sie hatten allerdings keine religiöse Motivation.

Das Ehepaar in Herleshausen dagegen war bereits im vergangenen Jahr zu 600 Euro für den Mann und 300 Euro für die Frau verurteilt worden. Ihr Verhalten begründeten die beiden mit ihrem christlichen Glauben, dessen Grundsätze ihrer Meinung nach in einer staatlichen Schule nicht ausreichend vermittelt würden. Beide seien nicht Mitglied einer Kirche, jedoch "zu Jesus Christus bekehrt", sagte der 47-Jährige. Ihre Kinder "in der Furcht vor Gott" zu erziehen, sei nur zu Hause möglich.

Der Richter stellte den Eheleuten in Aussucht, dass sie die Strafe nacheinander absitzen zu können, damit die Kinder nicht ohne Pflege sind.

maf/dpa, ddp

Bin mir sicher, dass alle schon wieder diesen Artikel vor mir bekommen haben, aber gepostet werden muss er trotzdem. Das klingt ja gradeso, als müsse man bei SpiegelONLINE jetzt mal kräftig zu diesem Thema durchsteigen. Himmel, und wo bleibt da das Interesse an den Kindern? Ist Religion inzwischen schon zu Kindesmißhandlung degradiert??? Boah, es fühlen sich bestimmt alle enorm cool, dass sie es jetzt geschafft haben, den Eltern eine Strafe zu verhängen, wo schon im Vorhinein klar ist, dass die nix bringt - wie die Eltern ja ausgesagt haben. Und der Vergleich mit dem Lastwagenfahrer ist auch äußerst - um bei der Wortwahl zu bleiben - "rührig". Äh, und ausser dem jetzt mal gar nicht sehr menschenrechtsoffenen Statement des Richters "Die Schule hat einen gesellschaftlichen Erziehungsauftrag. Dem darf sich niemand entziehen, auch aus religiösen Motiven nicht" gab es keinen weiteren Grund? Und das obwohl der Sohn mit nur einem halben Jahr Schule (!!!!!!!!!) seinen Realschulabschluss hingelegt hat ...?

Ich wünsche der Familie auf jeden Fall viel Glück!

Die "kleinen, aber rührigen Lobbyorganisationen gegen die allgemeine Schulpflicht" ... eine Formulierung an die ich mich noch lange erinnern werde!

Video: Schüler demonstrieren gegen Nachprüfung

2008-06-18T00:16:00.000-07:00

Kurze Doku über Demonstration der Schüler in Berlin:
http://www.spiegel.de/video/video-31757.html

"Schüler sollen mehr leisten! ..."

2008-06-13T07:15:00.000-07:00

"Schüler sollen mehr leisten

Der Leiter des Nationalen Bildungsberichts, Eckhard Klieme, verlangte von deutschen Schülern mehr Leistungsbereitschaft. Klieme sagte: „Die Pisa-Befragung ergab, dass deutsche Schüler besonders über ihre schulischen Belastungen klagen. Dabei ist der Leistungsdruck in asiatischen Gesellschaften und auch in manchen europäischen Staaten deutlich höher.“ Überdies wies der Bildungsforscher die Forderung von SPD, Grünen, Linkspartei und einigen Gewerkschaften nach der Einführung einer Einheitsschule in Deutschland zurück. Gemeinsamer Unterricht bis Klasse zehn sei ein gesellschaftliches Großexperiment, dessen möglichen Verlauf und Ausgang er mit Sorgen betrachte. Die Folge könne eine „Abspaltung privater Schulen“ sein."

Zitat aus diesem Artikel.

Direktor nach Schüler-Streik abgesetzt!

2008-06-13T07:08:00.000-07:00

Niedersachsen

Gymnasium bekommt nach Schüler-Streik neuen Direktor

Nach massiven Protesten gegen den Direktor des Bernhard-Riemann-Schule in Scharnebeck hat das Niedersächsische Kultusministerium den Pädagogen mit sofortiger Wirkung an eine Landesbehörde abgeordnet. "Die Grundlage für eine vertrauensvolle, effektive Zusammenarbeit zwischen dem Schulleiter und der Schüler-, Lehrer- und Elternschaft sowie dem Schulträger war nicht mehr gegeben", ließ Kultus-Staatssekretär Peter Uhlig am Donnerstag mitteilen. Das hätten zahlreiche Gespräche mit allen Beteiligten gezeigt. Zuvor waren rund 1.000 Gymnasiasten auf die Barrikaden gegangen und hatten den Unterricht an der Schule boykottiert.

Erleichterung beim Elternrat

Schüler und Eltern reagierten mit Erleichterung auf die Nachricht. "Wir sind froh, dass es so vonstatten gegangen ist", sagte die Vorsitzende des Schulelternrates, Kirsten Kiehn, am Freitag. Die Leitung des Gymnasiums übernimmt zunächst der stellvertretende Direktor.

Eltern, Lehrer und Schüler forderten seit Langem die Absetzung des Direktors. Zur Begründung hieß es, der Leiter des Gymnasiums schade der Schule mit seinem Führungsverhalten, verbreite eine "lähmende Atmosphäre" und blockiere Neuerungen. Unter anderem wurde ihm vorgeworfen, sich nicht mit den anderen Leitern des Schulzentrums abzustimmen, in dem sich auch eine Haupt- und eine Realschule befindet. Die Schulinspektion hatte die Zustände an dem Gymnasium schon vor einem Jahr bemängelt, seitdem habe es in einigen Bereich sogar Verschlechterungen gegeben, heißt es im neuen Bericht der Inspektoren.

Rückläufige Schülerzahlen

43 Lehrer hatten mit Versetzungsanträgen gedroht, sollte das Ministerium nicht auf die Forderungen reagieren. Die Schülerzahlen sind bereits rapide rückläufig. Viele Eltern schicken ihre Kinder auf die weiter entfernten Gymnasien nach Bleckede und Lüneburg. .

Direktor krankgeschrieben

Gegen den Zustand an der Schule hatte bereits die örtliche Politik protestiert und von der Schulbehörde einen Austausch des Direktors verlangt. Erste Gespräche von Elternvertretern mit dem Kultusministerium hatte es Anfang April gegeben. Der angegriffene Pädagoge weist die Vorwürfe zurück, stellte sich am Donnerstag aber nicht dem Protest der Schüler. Offiziell ist er krankgeschrieben.

Stand: 13.06.2008 12:35

Artikel

Bundesrat stimmt für größere Computerspiel-Aufkleber

2008-06-13T07:03:00.000-07:00

JUGENDSCHUTZ

Bundesrat stimmt für größere Computerspiel-Aufkleber

Der Bundesrat hat eine Änderung des Jugendschutzgesetzes beschlossen. Unter anderem sieht diese deutlich größere Altersfreigabe-Angaben auf den Verpackungen von Computer- und Videospielen vor.

Vollständiger Artikel

JAAAAA! Hurra! Jetzt gibt es keine Amokläufe wegen Computerspielen mehr! Also, echt verblüffend kreative Maßnahme, das muss man schon sagen!!! Vor allem ist es gut zu wissen, dass der bundesrat ja nichts anderes zu tun hat ...

Hauptschüler mit Bildungslücken?

2008-06-12T03:55:00.001-07:00

Bildungsbericht von Bund und Ländern

Handwerk: Jeder Vierte ist nicht ausbildungsfähig

[Bildunterschrift: Jugendliche auf der Suche nach einem Ausbildungsplatz ]
Kurz vor der Veröffentlichung des zweiten gemeinsamen Bildungsberichtes von Bund und Ländern hat das deutsche Handwerk auf gravierende Bildungslücken bei vielen Schulabgängern hingewiesen. Der Zentralverband ZDH nannte in der "Bild"-Zeitung aktuelle Zahlen, nach denen rund jeder vierte Jugendliche nicht ausbildungsfähig sei. Der Generalsekretär des Verbands, Hanns-Eberhard Schleyer, fordert einen gemeinsamen Kraftakt der Politik, um den Missstand abzustellen: Es müsse einen nationalen Bildungsgipfel bei der Kanzlerin unter Beteiligung aller Bundesländler geben. Nur so sei die dramatische Situation in den Griff zu bekommen.

Bildungsbericht wird offiziell vorgestellt

Am Nachmittag kommen die Kultusminister der Länder zu Beratungen in Berlin zusammen. Im Mittelpunkt steht der zweite nationale Bildungsbericht, den die Präsidentin der Kultusministerkonferenz, die saarländische Bildungsministerin Annegret Kramp-Karrenbauer, vorstellt. Erste Ergebnisse des Berichts waren bereits vorab bekannt geworden. Das Gutachten legt den Schwerpunkt auf die Übergänge von der Grundschule zur Sekundarstufe, dann zur Ausbildung und schließlich in den Beruf.

Mühsamer Weg in die Ausbildung

Besonders Hauptschulabgänger und Schulabgänger ohne Schulabschluss haben es schwer, einen Ausbildungsplatz zu finden. So müsse der überwiegende Teil der Hauptschüler - ob mit oder ohne Abschluss - nach Ende seiner Pflichtschulzeit zunächst eine "Odyssee" verschiedener Nachqualifizierungs- und Überbrückungsmaßnahmen durchlaufen. 30 Monate nach Schulende haben dennoch 40 Prozent der Hauptschüler noch immer keinen Platz für die Berufsausbildung gefunden.

Der nationale Bildungsbericht erscheint alle zwei Jahre. Die Erhebung wurde als Reaktion auf das schlechte Abschneiden Deutschlands bei der ersten PISA-Studie 2001 geschaffen und soll einen Überblick über das deutsche Bildungswesen geben. Das erste Gutachten von 2006 hatte den Schwerpunkt Migration.

ARTIKEL

Jugendämter vor der Haustür?

2008-06-11T13:02:00.000-07:00

Oh nein, schon wieder so eine "Schockmeldung"! Ich höre schon langsam auf, alles hier reinzustellen, aber manchmal ... Bitte lest folgenden Artikel:

KINDERSCHUTZ

Jugendämter sollen Problemfamilien unangemeldet kontrollieren

Mehr Schutz für Kinder vor Gewalt und Vernachlässigung: Die Richtlinien für Jugendämter sollen deutlich verschärft werden. Auch unangemeldet sollen die Mitarbeiter künftig in Problemfamilien erscheinen, wenn es Anhaltspunkte für Kindesmisshandlung oder Vernachlässigung gibt.

Vollständiger Artikel

Wenn man sowas ließt könnte man erstmal denken, man sei Meilenweit davon entfernt, jemals Homeschooling legal zu bekommen, allerdings wird das alles langsam so absurd, dass irgendwann einfach aufgehört wird, sowas ernst zu nehmen. ... -.- *no more comment*

Wenig bekannte Fakten

2008-06-10T13:08:00.000-07:00

"Nur ordnungsgemäßer Gebrauch von Kindern schützt vor Mißbrauch"

Ich danke dem Newsticker der Satirezeitung TITANIC!!!

Artikel: Schulreform in Hamburg

2008-06-10T12:31:00.000-07:00

"Wir sind nicht alle gleich"

Von Jan Friedmann und Julia Koch

Verlängerte Grundschule, Abitur nach zwölf Jahren, das Ende des dreigliedrigen Schulsystems - Hamburg ist derzeit Deutschlands größtes Versuchslabor in Sachen Bildung. Droht das totale Chaos?

Revoluzzer sehen anders aus: Ein vornehmes Grüppchen hat sich auf dem Hamburger Rathausmarkt versammelt. Manche Damen tragen edle Seidentücher, die Herren sind in Schlips und Kragen gekommen. Von einigen Sakkos blitzen - ganz hanseatisch - die Goldknöpfe.

Vollständiger Artikel

Jugendämter entziehen immer öfter das Sorgerecht

2008-06-06T08:10:00.000-07:00

Jugendämter entziehen immer öfter das Sorgerecht

Schwierige Balance zwischen Kontrolle und Hilfe

Das Urteil im Fall "Kevin" ist gefallen. Der Ziehvater muss für zehn Jahre ins Gefängnis. Der 43-Jährige hatte den zweijährigen Jungen zu Tode gequält. Gerade den Behörden wurde damals vorgeworfen, sie hätten zu spät eingegriffen. Dabei entziehen deutsche Gerichte immer häufiger das Sorgerecht. tagesschau.de sprach mit Thomas Rauschenbach, dem Leiter des Deutschen Jugendinstituts, über Kompetenzen und Verantwortung der deutschen Jugendämter.

[Bildunterschrift: Thomas Rauschenbach, Leiter des Deutschen Jugendinstituts ]
tagesschau.de: Nach Angaben des Statistischen Bundesamtes stieg die Zahl der Fälle von Sorgerechtsentzug von 2004 bis 2006 um 22 Prozent. Wie erklären Sie sich einen derart deutlichen Anstieg?

Rauschenbach: Es gibt zwei Erklärungsmöglichkeiten: Zum einen haben die Probleme zugenommen. Zum anderen hat die Sensibilität für die Probleme zugenommen. Ich glaube, es ist eine Mischung aus beidem. Hinzu kommt, dass sich die Gesetzeslage zum Oktober 2005 geändert hat. Mit Paragraph 8a des Achten Sozialgesetzbuches ist der staatliche Schutzauftrag als Aufgabe der Jugendämter und der freien Träger konkretisiert worden. Damit ist auch deren Verantwortung gewachsen, einzugreifen. Ich wage deshalb die Prognose, dass die Zahlen für 2007 und 2008 noch höher ausfallen werden.

[Bildunterschrift: Rund 9600 Eltern verloren 2006 das Sorgerecht für ihre Kinder. 1000 Kinder mehr als noch 2005

Vollständiger Artikel (Quelle: mal wieder tagesschau.de)

Tja, mal wieder etwas nettes gefunden. Stimmt es nun, dass so viel mehr Probleme entstanden sind??? Was verspricht man sich überhaupt von einem Sorgerechtentzug? Dass die Eltern dann draussen sind und das Kind in ein Heim kommt, wo sich gar niemand mehr wirklich um es kümmert? Keiner fragt bisher, ob Kinderheime die richtige Alternative zu "schlechten Eltern" sind. Was für Schäden können denn dort entstehen??? Gruselgeschichten hört man ja auch nicht wenige. ...

Experte plädiert für Ganztags- und Gesamtschulen

2008-06-05T15:21:00.000-07:00

Nun treffen wahrscheinlich zwei Gegensätze aufeinander, wenn ich folgenden Artikel von tagesschau.de kommentiere, aber heisst es so schön, wo immer es um "Sozialisierung" geht: man muss lernen mit Konflikten umzugehen!

Nun, folgende Schlagzeile erweckte heute natürlich beim durchstöbern von Google-Reader mein Interesse:
Plädoyer für Ganztags- und Gesamtschulen

"Wir müssen den Einfluss der Eltern schwächen"

[Bildunterschrift: Ob der Schulweg in die Haupt-, Realschule oder ins Gymnasium führt, entscheidet sich im dreigliedrigen Schulsystem meist schon in der vierten Klasse. ]
Wenn Kinder aus bildungsfernen Familien Ganztagsschulen besuchen, steigen ihre Bildungschancen, sagt der Soziologe Müller-Benedict im Interview mit tagesschau.de. Auch Gesamtschulen stärken seiner Einschätzung nach diese Kinder, weil sie sich eher durch Klassenkameraden als durch Bedenken der Eltern beeinflussen lassen.

So sehr ich der Bildunterschrift auch zustimme, genauso erzürnen mich Überschriften wie die obenstehende. Tja, und beim Einleitungstext muss ich entweder aufbrausen oder schmunzeln: wollen wir wirklich alle, dass sich die heutige Jugend eher an ihren Klassenkameraden orientiert oder an den Eltern? Sorry, aber ich glaube nicht, dass es Sinn macht, immer nur von Gleichaltrigen zu lernen - die wissen nämlich auch nicht viel mehr als man selber oder auch - weil wir ja das so sehr mögen - keine "staatlich geprüften" Ansichten vertreten. Die Schüler sollen also ihrem Kameraden glauben wenn dieser sagt "du musst das oder jenes tun, sonst wirst du ein niemand in unserer Clique" aber die Eltern sollen so wenig Möglichkeit wie es geht bekommen zu sagen, dass man nicht immer dem Gruppenzwang erliegen muss, sondern dass es trotzdem Menschen gibt die einen liebhaben? Oder sollen das alles die Lehrer auffangen? 1.: was würde das ändern und 2.: ich wünsche den Lehrern - die ja im Moment überhaupt noch nicht an ihren Belastungsgrenzen sind - schonmal viel Spaß damit. "Mißlingt" die Erziehung, weiß man dann ja ganz genau auf wen man's schieben kann.

Zum vollständigen Artikel. Werde hier jetzt nochmal ein paar Sachen zitieren, die mir ins Auge fallen.

tagesschau.de: Es gibt aber auch eine Kluft zwischen dem, was ein Schüler aufgrund seiner Talente erreichen könnte, und dem, was ihm ermöglicht wird.

Müller-Benedict: Das ist der Punkt: Die Verteilung der Kinder auf die verschiedenen Schulformen erfolgt eben nicht in der gleichen objektiven Weise, wie es die Noten eigentlich vorgeben.

Ja, da kann man nur zustimmen, auch wenn es wahrscheinlich nicht viel Sinn macht, sich immer wieder auf die Noten zu beziehen. Den ein Blatt mit ein paar Ziffern KANN niemals über die Leistung oder Talente eines Menschen zufriedenstellend Auskunft geben. So schön man sich das alles immer vorstellt, es funktioniert leider leider einfach nicht!

tagesschau.de: Was kann man gegen diese Benachteiligungen unserer Zeit tun?

Müller-Benedict: Wir müssen den Einfluss der Eltern auf die Schullaufbahn schwächen. Sobald der Einfluss des Elternhauses zurückgedrängt wird, fallen andere Entscheidungen. Es müssen daher Ganztagsschulen eingeführt werden.

Ich verstehe das einfach nicht. Wie wäre es, wenn man den Begriff "Ganztagsschule" zumindest mit "Gesamtschule" ersetzt? Prof. Dr. Müller-Benedict bezieht sich auf die schlechte "Sortierung" am Ende der Grundschule (begründet teils durch Eltern und Lehrer). Da wäre es doch naheliegend, dem Abhilfe zu schaffen - aber was hat das mit Ganztagsunterricht zu tun??? Damit lösen wir doch das Problem nicht, dass "bildungsfremde" Eltern ihren Kindern den Aufstieg ins Gymnasium verweigern. Wie wäre es, wenn sich diese Frage einfach auflösen könnte, wenn eben jeder so lange zur Schule gehen könnte, wie er es vorsieht. Glaubt man wirklich immer noch, dass 11jährige schon entschieden haben, wie ihre berufliche Laufbahn aussehen wird? Doch wie der Titel schon ankündigt, geht es Prof. Dr. Müller-Benedict ebenfalls um diesen Punkt. Nur leider; ich werde nicht davon zu überzeugen sein, dass durch längere Schulzeit jeden Tag Leistungen drastisch verbessert werden können. Was ist das überhaupt für eine Logik, zu sagen, wenn etwas nicht funktioniert, dann zwingt man einfach alle, noch mehr davon zu machen. *headshake*
Meine Meinung ist, dass wir umdenken müssen - offen werden für Alternativen!!!

tagesschau.de: Die wohlhabenderen Eltern flüchten mit ihren Kindern vermehrt in Privatschulen. Ist das ein Offenbarungseid für das staatliche System?

Müller-Benedict: Was den Schulerfolg angeht, werden an Privatschulen keineswegs bessere Ergebnisse erzielt als an öffentlichen Schulen. Eine Gefahr besteht auf Privatschulen für die Entwicklung sozialer Kompetenz. Die ist an der Gesamtschule leichter zu erlernen, wo verschiedene Schichten beisammen sind.

Nun, tja, leider zerplatzt nun damit auch der letzte Traum: der von der Sozialisierung in der Regelschule durch Zusammenkunft verschiedener Schichten. Es ist ein schönes Bild, ich gebe es zu, aber auch das entspricht leider schon jetzt nicht mehr der Wahrheit. Wer genug Geld hat und sih allein um die Sicherheit und Wohlergehen seiner Kinder sorgt, wird wohl kaum mehr zur Regelschule tendieren. Schließlich GIBT es bereits Alternativen. In den Regelschulen bleiben dann häufig die "sitzen", deren Eltern es entweder nicht besser wissen oder den finanziellen Aufwand nicht leisten können. Womit wir dann leider wieder weg sind von der Vorstellung der "sozialgemischten Schule". Noch sind wir nicht ganz an diesem Punkt angekommen, aber jährlich wird deutlicher, dass es genug Regelschulen gibt, die kein sicheres Pflaster für Schüler mehr sind - da diese voll sind mit Kindern, die ein Leben fern von Erwachsenen und der realen Welt führen und sich nur aneinander orientieren können.

Ich danke aber Prof. Dr. Müller-Benedict für seine Forschungen! Jedenfalls ein weiterer Mensch, dem auffällt, dass wir etwas ändern müssen!!!

Radio FREE SCHOOL

2008-06-04T08:43:00.000-07:00

Englischer Podcast für und über Unschooler.

http://radiofreeschool.blogspot.com/

Neueste Folge "Story of Stuff"

Sehr interessant zum zuhören und auch verfügbar als Podcast :)

Schullektüre: Harry Potter

2008-06-01T03:57:00.000-07:00

BRITISCHE SCHÜLER IM GLÜCK

Harry Potter zählt jetzt fürs Abi

Mit Kitzelfluch und Schockzauber zum Abitur: Schüler in Großbritannien studieren künftig die Werke von Joanne K. Rowling - und vergleichen sie mit Giganten der Literatur von Shakespeare bis Dickens. Manche Lehrer und Eltern sind alles andere als amüsiert.

Quidditch, Squib, Horkrux - wer in Großbritannien sein Abi mit Bravour bestehen will, sollte sich diese Begriffe bis zum kommenden Schuljahr in den Kopf meißeln. Denn die "Harry Potter"-Geschichten der Erfolgsautorin Joanne K. Rowling kommen an weiterführenden Schulen auf der Insel ab 2009 auf den Stundenplan, als Prüfungslektüre wie die Werke von Shakespeare und Dickens.

Warner Bros.

Zauberlehrling Harry Potter: Prüfungslektüre neben Shakespeare und Dickens

Der Auftaktroman der Potter-Reihe steht jetzt auf der Liste der prüfungsrelevanten Werke. Entschieden hat das die "Assessment and Qualifications Alliance", die in Großbritannien für die Ausarbeitung der Abschlussprüfungsordnungen an öffentlichen Schulen zuständig ist und über ähnliche Kompetenzen wie ein Bildungsministerium in den deutschen Bundesländern verfügt. Schüler, die nächstes Jahr ihre A-Levels in "Englischer Sprache" und "Literatur" ablegen, müssen deshalb "Harry Potter und der Stein der Weisen" lesen.

Bereits im Vorjahr hatte Harry Potter den Weg ins britische Schulsystem gefunden: An einer Grundschule in der mittelenglischen Stadt Nottingham dürfen sich die Schüler unter anderem als ihre Lieblingsfiguren verkleiden und in Mathematik mit Zauberformeln experimentieren. Auch der Mathelehrer setzt sich einen Magierhut auf, legt ein Zauberergewand um und verkauft die Kunst des Subtrahierens als Zauber von Harry Potter. Das Gebäude wurde in vier Bereiche eingeteilt - Gryffindor, Hufflepuff, Ravenclaw und Slytherin, in Anlehnung an die vier Häuser der Zauberschule Hogwarts.

Harry Potter im Kontext der Zeit

Die Schulbehörde fand den schulischen Spuk so gut, dass sie eine Auszeichnung verlieh. Das Verhalten der Kinder sei "herausragend" und reflektiere den "großen Spaß", den die Schüler hätten, berichtete die Aufsichtsbehörde Ofsted. Inspektoren hatten den Matheunterricht als "hervorragend" bezeichnet. Der Ruf der Schule habe sich drastisch verbessert, urteilten die Ofsted-Prüfer.

Und auch anderswo zauberte Harry Potter ein wundersames Schüler-Interesse herbei: Im Sommer 2007 übersetzte ein 16-jähriger Franzose die englische Originalausgabe des jüngsten Harry-Potter-Bandes ins Französische. (mehr...) Die Eigenbau-"traduction" von "Harry Potter and the Deathly Hallows" war nach Angaben von Ermittlern "professionell". Der 16-Jährige musste trotzdem eine Nacht in Untersuchungshaft verbringen, weil der Verlag ihm einen Verstoß gegen das Urheberrecht vorgeworfen hatte.

In Großbritannien sollen Zauber-Abiturienten ab 2009 ihr Gespür für die "rowlingsche" Sprache, die ein Richter des Obersten Gerichtshofes von England und Wales erst kürzlich als "Gestammel" bezeichnet hatte, in einer eigenen 800-Wörter-Geschichte unter Beweis stellen. Wie die Zeitung "Daily Mail" berichtet, werden die Prüfer ihre Schüler außerdem danach benoten, wie sie die Handlungsstränge und die Verbindung von Harry Potter und seinen Freunden mit dem Kontext der Zeit in Verbindung bringen. Dazu sollen sie in einem Essay von mindestens 1500 Wörter die Arbeit von Joanne K. Rowling mit einem anderen Schriftsteller vergleichen.

"Vergnüglich, aber als Lehrstoff ungeeignet"

Obwohl das Potter-Buch auf einer Liste der meistverkauften Bücher weltweit den 12. Platz einnimmt und Grundlage für einen Hollywood-Film war, protestieren Bildungsexperten gegen die "Potterisierung" des britischen Bildungssystems: "Der englische Literaturunterricht soll Werke vermitteln, die den Test der Zeit überstanden haben", sagte Professor Alan Smithers, der das Britische Unterhaus in Bildungsfragen berät. "Das Buch mag eine vergnügliche Lektüre sein", räumte Smithers ein - doch als Lehrstoff sei Harry Potter nicht angemessen.

Protest erhob auch die Eltern-Lehrer-Arbeitsgemeinschaft Campaign for Real Education. Der Vorsitzende Nick Seaton polterte: "Schüler sollten dazu ermuntert werden, die großen Werke der englischen Geschichte zu lesen und zu verstehen. Harry Potter mag von Kindern gern gelesen werden, aber das heißt noch lange nicht, dass das Buch zum Abitur-Stoff werden soll." In den USA steht "Harry Potter" längst auf einer Liste von Büchern, die sich angeblich auf die Entwicklung von Schülern auswirken (mehr...) - Teufelszeug sozusagen.

Die "Assessment and Qualifications Alliance" hält trotz des Potter-Protests an ihrer Entscheidung fest: "Harry Potter ist ein authentisches Beispiel für die Literatur unserer Zeit und verdient deshalb seinen Platz in dieser Unterrichtseinheit", heißt es in einer Stellungnahme.

Quelle: SchulSPIEGEL

Reinhard Mey - Faust in der Hand

2008-05-30T01:59:00.000-07:00

I'm in Ur school - watching your every move

2008-05-28T05:58:00.000-07:00

SCHÜLER-VIDEOÜBERWACHUNG

"Wir werden alle kriminalisiert"

Von Raphael Geiger

Willkommen auf dem Big-Brother-Schulhof: Die Leiter mehrerer Wiener Schulen wollen Kameras an die Wände schrauben, um Vandalismus zu verhindern. Muss das sein? Schüler fühlen sich pauschal verdächtigt und wehren sich gegen eine Schule mit 1000 Augen.

Das Sir-Karl-Popper-Gymnasium in Wien ist eigentlich eine gute Adresse: Als Schulversuch für Hochbegabte 1998 gegründet, fortschrittliche Lehr- und Lernmethoden - "Schule", heißt es in ihre Leitlinien, "ist auch ein Mikrokosmos, in dem geprobt werden kann, wie eine veränderte Gesellschaft funktionieren könnte".

Vollständiger Artikel (SEHR LESENSWERT!!!)

Der Mann der eine Windmühle baute

2008-05-27T10:02:00.000-07:00

Wunderschönes Video (leider nur in englisch):

Kommentar: mit 14 Jahren baut William Kamkwamba in seinem kleinen Dorf anhand von Büchern eine Windmühle. Zuvor verlies er die Schule, da er und seine Familie das Schulgeld nichtmehr zahlen konnten.

Ist es wirklich die Schule die die Menschen (auch in Entwicklungsländern) rettet oder hängt nicht vieles von der Idee eines freien Geistes ab und der Möglichkeit, diese auch zu verwirklichen?

2008-05-24T04:36:00.000-07:00

Schule als "Ort der Muße"

21.05.2008, Gregor Hochreiter

In welcher Atmosphäre, mit welchem Anspruch soll das Lernen überhaupt stattfinden? In den letzten Jahren setzte sich die Vorstellung durch, die Schule müsse die Kinder auf das Leben vorbereiten und ihnen die - immer zahlreich werdenden - Werkzeuge für das weitere Leben mitgeben. Diese technokratische Vorstellung steht der klassischen Auffassung von Schule als einem "Ort der Muße" diametral entgegen. Eine prägnante Charakterisierung dieser klassischen Auffassung findet sich bei Josef Pieper:

"Schule" verstanden in dem ganz besonderen, ursprünglichen Sinn dieses Wortes scholé, welches so viel bedeutet wie ein Ort der Muße. Das heißt: inmitten der menschlichen Gesellschaft muß ein Raum freigehalten werden, in welchem die Erfordernisse der Notdurftstillung und der Existenzsicherung schweigen; ein Raum, der abgeschirmt ist gegen die Zwecksetzungen und Dienstbarkeiten der Praxis, und in dessen Hegung Lehren und Lernen wie überhaupt das Sich-Kümmern um "nichts sonst als die Wahrheit" unbehelligt geschehen kann." (Quelle: Josef Pieper: Scholastik - Gestalten und Probleme der mittelalterlichen Philosophie, 1978 [1960].)

Grundgesetzquiz

2008-05-24T04:04:00.000-07:00

Enorm spannend:

Was wissen Sie über das Grundgesetz?

von tagesschau.de - Die Nachrichten der ARD

Heute vor 59 Jahren war wohl einer der wichtigsten Tage in der Geschichte der Bundesrepublik: Das Grundgesetz trat in Kraft. In unserem Alltag spielt es eine wichtige Rolle - und im Schulunterricht haben Sie bestimmt viel darüber gelernt. Aber was davon haben Sie sich gemerkt? Testen Sie Ihr Wissen. [mehr]

Mehr Schulbildung, weniger Armut

2008-05-19T10:46:00.000-07:00

Koalition kündigt Rechtsanspruch auf Hauptschulabschluss an

Mehr Schulbildung, weniger Armut

[Bildunterschrift: Der Weg zum Hauptschulabschluss ist für viele mühsam - jährlich scheitern 80.000 Jugendliche. ]
Mit einem garantierten Anspruch auf die Möglichkeit eines Hauptschulabschlusses will die Koalition die Armut in Deutschland bekämpfen. Wie Arbeitsminister Olaf Scholz mitteilte, haben sich die Fachminister der Regierung auf diese Maßnahme verständigt. Demnach sollen Menschen ohne Schulabschluss diesen bei der Bundesagentur für Arbeit nachholen können.

Die Bundesregierung reagiert damit auf den von Scholz vorgelegten Entwurf für den 3. Armutsbericht der Bundesregierung. SPD-Generalsekretär Hubertus Heil verwies in Berlin darauf, dass jährlich fast 80.000 Jugendliche die Schule ohne Abschluss verlassen. Rund 510.000 Menschen ohne Schulabschluss seien ohne Job. Ihr Armutsrisiko sei besonders hoch.

Jedem Achten droht Armut

Dem Bericht zufolge sind 13 Prozent der Deutschen und damit jeder Achte von Armut bedroht. Ohne staatliche Hilfen würde gar jeder vierte Bürger als arm gelten. Nach einer Definition der EU ist von Armut bedroht, wer als Alleinlebender weniger als 60 Prozent des mittleren Einkommens in seinem Land verdient. Für Deutschland fällt in diese Kategorie, wer weniger als 781 Euro netto pro Monat bekommt. Als reich wird eingestuft, wer als Alleinlebender mehr als 3418 Euro im Monat netto hat. Dies sind in der Bundesrepublik 8,8 Prozent der Gesamtbevölkerung. Am gravierendsten stellt sich die Lage für Langzeitarbeitslose sowie Alleinerziehende und deren Kinder dar.

Über weitere Konsequenzen aus dem Bericht, der offiziell erst am 25. Juni vorgelegt wird, ist die Regierung uneins. Scholz sprach sich erneut für die Einführung weiterer Branchen-Mindestlöhne aus. Dies hatte die Union aber bereits im Vorfeld abgelehnt. Der SPD-Sozialexperte Karl Lauterbach machte sich für die Wiedereinführung der Vermögenssteuer stark.

Quelle: tagesschau.de

Xavier Naidoo - möglicher Homeschooling-Sympatisant?

2008-05-16T13:15:00.001-07:00

Nun ja, ganz ehrlich gebe ich ja zu, dass ich nicht wirklich ein großer Fan von Xavier Naidoo bin. Es gibt n paar Lieder die auch ich manchmal höre, aber so im großen und ganzen bin ich irgendwie anders gepolt. Letztens stolperte ich allerdings über den Text von dem Lied "Wenn ich schon Kinder hätt'". Nun, auch wenns sich z.T. etwas übertrieben anhört, ist dieses Lied ein so eindeutiger Anti-Schulsong, dass er einfach auch als dieser hier gepostet werden muss:

Refrain:
wenn ich schon kinder hätte
dann müsste ich euch bedroh'n
wenn ich schon kinder hätte
dann könntet ihr nicht sicher wohn'n
wenn ich schon kinder hätte
wärt ihr in großer gefahr
wenn ich schon kinder hätte
dann würde euer schlimmster alptraum wahr

ihr wollt doch unsere kinder
nur für euren zweck
so schnell wie ihr könnt
nehmt ihr sie uns weg
sie lernen eure zahlen
müssen funktionieren
ihr braucht sie für eure wahlen
sie können nur verlieren

sie verlieren ihre unschuld
wie ein milchzahn fällt sie aus
ihren willen müsst ihr brechen
jeden widerstand brecht ihr raus

ihr wollt doch unsere kinder
nur für euren zweck
so schnell wie ihr könnt
nehm ihr sie uns weg

wenn ich schon kinder hätte
würde ich euch bedroh'n
wenn ich schon kinder hätte
dann könntet ihr nicht sicher wohn'n
wenn ich schon kinder hätte
wärt ihr in großer gefahr
wenn ich schon kinder hätte
dann würde euer schlimmster alptraum wahr

+rap+
ich komm jetzt langsam auch ins alter wo man beginnt d'ran zu denken,
wie schön's wär sein reich zu teilen und seinen kindern leben zu schenken,
doch jeder tag gibt mir neu zu denken,
könnt nicht mit ansehn wie ihr dann meinem fleisch und blut, lügen beibringt auf euren schulbänken,
wozu menschen erzogen werden, kinder belogen werden,
verzogen mit falschen werten zu sklaven von oben werden,
das sind keine drohgebärden!
der scheiss ist ernst wie 16jährige drogentote,
die sterben trotz methadon und ärzten,
es dreht sich alles um zahlen in den börsenmärkten,
funktionieren so wie roboter:
effizient, doch mit kaltem herzen,
in dieser welt wo wir ware sind, die gewinn ansetzt,
leb ich in zeiten wo's internet die eltern fürs kind ersetzt,
wahrzeichen explodieren jetzt, denn keiner will unterdrückt sein,
wer jetzt noch kinder hat und ruhig schläft bei nacht muss verrückt sein!
ich widersetz mich euch so wie malcolm am fenstersims mit techs
noch bin ich ganz relaxt,
doch es wär was los wenn ich kinder hätt!
+rap+

wenn ich schon kinder hätte
dann wärt ihr in gefahr
wenn ich schon kinder hätte
würde euer schlimmster alptraum wahr
wenn ich schon kinder hätte
müsste ich euch bedroh'n
wenn ich schon kinder hätte
dann könntet ihr nicht sicher wohn'n

wenn ich schon kinder hätte
wärt ihr in gefahr
wenn ich schon kinder hätte
würde euer schlimmster alptraum wahr
wenn ich schon kinder hätte
dann müsste ich euch bedroh'n
wenn ich schon kinder hätte
dann könntet ihr nicht sicher wohn'n

ich hoffe ihr versteht mich
noch steh' ich allein
doch falls es sich mal ändert
fällt mir das alles wieder ein
also macht besser pläne
die besten wären lang nicht gut
und falls ihr nichts ändert
spende ich euer blut

...

wenn ich schon kinder hätte
wenn ich schon kinder hätte
wenn ich schon kinder hätte
wärt ihr in gefahr
würde euer schlimmster alptraum wahr
ich müsste euch bedroh'n
ihr könntet nicht sicher wohn'n

Das Teenager Befreiungshandbuch

2008-05-15T14:58:00.000-07:00

Jetzt endlich auch auf Deutsch! Sollte es Leute geben, die diesen Blog lesen, dann kann ich nur sagen: kauft und lest es! Überredet eure Bücherei es in sein Sortiment zu nehmen und lasst es zirkulieren!!!

Produktinformation

Broschiert: 475 Seiten
Verlag: Genius Verlag; Auflage: 1 (Januar 2008)
Sprache: Deutsch
ISBN-10: 3934719252
ISBN-13: 978-3934719255
Größe und/oder Gewicht: 23 x 15 x 3 cm

Produktbeschreibungen

Über das Produkt
Glücklich und erfolgreich ohne Schule
Warnung: Lassen Sie dieses Buch auf keinen Fall in die Hände eines aufgeweckten Teenagers gelangen, den die Schule anödet. Er könnte sich der Fülle seiner Möglichkeiten und Stärken bewusst werden. Dieses Buch ist gefährlich. Es widerspricht allen üblichen Weisheiten über Schulabbrecher und die Wichtigkeit von Schulabschlüssen. Es wirkt belebend und inspirierend. Lassen Sie dieses Buch auf keinen Fall in die Hände eines aufgeweckten, frustrierten Jugendlichen gelangen, den das Schulsystem anödet. Die Autorin kann für das daraus möglicherweise entstehende Glück und das Gefühl von Eigenverantwortung keinerlei Verantwortung übernehmen.

Preis: 19,80 €